“没想到这么热爱音乐舞蹈的我，最终成了监狱人民警察。”——段礼 

是呀！说出来你可能不信，我大学那会学的音乐舞蹈专业，还在不少有名的歌舞剧里露过脸呢。现在，我居然身穿警服，成为了一名监狱人民警察！这转变够大吧？但我乐在其中，我将我的音乐舞蹈特长融入到教育管教工作中，竟然取得了意想不到的效果。

音乐为桥搭建亲情回归之路

记得有一个罪犯叫傅某，因贩卖毒品罪入狱，入狱后一直郁郁寡欢，长时间无法面对现实，抑郁自闭、情绪低落成为了他的固定标签。狱情分析会上明确了要尽快落实罪犯教育转化方案，作为教育管教的我，马上找到我的师父，共同探讨起方案细节。在亲情走访中，我与傅某的父母沟通得知，他从小对音乐有着浓厚的兴趣，但误入歧途的他，失去了追求音乐梦想的机会，也失去了生活动力。我与师父两眼对视，心有灵犀的决定利用我的专业优势，将艺术教育融入到傅某的教转方案中，用音乐作为桥梁，打开他的心扉。

我鼓励傅某重拾音乐梦想，耐心对他进行音乐辅导，教他音乐理论知识，鼓励他创作自己的音乐作品。渐渐地，傅某从消极的改造态度转变为积极主动，在音乐中找到了自我救赎的力量。当他在监狱举办的“弘仁艺术节”上展现了自创作品，赢得大家的掌声和认可时，我也感受到了艺术教育的力量。

艺术节展风采监区罪犯焕新生

今年监狱举办的“弘仁艺术节”，我们监区可是卯足了劲儿！我和同事把参加艺术节的罪犯分成了不同的小组，将他们的特长发挥到极致，为的就是让他们在舞台上大放异彩，找回自信。我和同事分工合作、精心组织。罪犯陈某写得一手好字，分到书法小组，我在书法上虽然“捉襟见肘”，但我同事可是书法小能手，他时常和陈某进行书法交流，后来，陈某在艺术节上获得书法比赛一等奖。还有罪犯杨某，平时喜欢写作，我鼓励他发挥自己的才能，为监区参加艺术节比赛的小品编写剧本。他一开始还有些犹豫，在我的耐心鼓励下，杨某接受了挑战，结合他自己在监狱的所见所感，所编写的小品也获得了小品比赛一等奖。看见他们不仅在艺术节的舞台上展现自我，也在艺术中获得力量，找到了自我价值，增强了重返社会的信心，更是将改造力量传递给监区的每一位罪犯，激发了他们走向新生的勇气和动力，我们作为管教民警，倍感欣慰。

艺术细腻和教育深度结合 促进改造力量

这天向师父请教教育改造经验时，师父告诉我：“监狱教育改造体系是一个多元化的综合体系，涵盖了多种教育方式，旨在帮助罪犯反思过去，重拾信心，重返社会。”我给师父讲了我的想法：“艺术教育也可以成为教育改造的一把利器，将艺术的细腻与教育的深度相结合，也能为罪犯打开一扇通往心灵深处的窗口。”师父听后，笑着点了点头：“不错，你这小子有点儿想法。”我想，我也是这么行动的。回想起一个叫张某的罪犯，他年轻气盛，刚入狱时总是顶撞民警，不服管教。师父带着我一起去对他进行教育谈话，在谈话中，我发现了他对街舞情有独钟。于是，在与师父探讨后，我在对他教育改造中，增添了他兴趣爱好方面的沟通与教学，渐渐地，他情绪稳定了许多，还主动和其他罪犯交流，积极学习文化知识。

我真心觉得，教育的力量就藏在那些小细节里，得有耐心，还要关注每一个人的不同。作为德阳监狱青年民警，我会将精益求精的九五工匠精神融入到我的工作中，用我的全部才能为改造罪犯注入新的活力，帮助他们重塑灵魂、重拾信心、重返社会。我这年轻力壮的，就是要为监狱发展出把力，为监狱改造工作贡献青春力量。