成都市毒品预防教育全域全面进入全市各中小学校课堂

近年来，全球范围毒品滥用呈现低龄化趋势，特别是新精神活性物质等毒品种类不断增多、花样不断翻新，具有很强的伪装性、时尚性和诱惑性，对公众特别是青少年危害极大。识毒、防毒、拒毒已经成为青少年成长道路上的必备技能。习近平总书记指出，禁毒工作要坚持关口前移、预防为先，重点针对青少年等群体，深入开展毒品预防宣传教育，在全社会形成自觉抵制毒品的浓厚氛围。为此，成都市禁毒办、成都市教育局在国家禁毒办、四川省禁毒办、四川教育厅的指导下，在成都市委、市政府的坚强领导下，编制了《成都市中小学毒品预防教育教学资料》。目前，已全面进入成都市各中小学校，并由学校教师开展禁毒课堂教学实践。所有在成都市读书的中小学生均能在就读学校接受系统性、阶梯性、科学性、小班化的禁毒教育，让禁毒知识真正成为中小学生“必修课”，这一首创项目实现了禁毒预防教育关口前置，推动了成都市青少年毒品预防宣传教育再上新台阶，被评为“2023年健康成都行动十大典型案例”。中央电视台新闻频道、中央电视台社会与法频道、人民网、中国禁毒报、中国禁毒、四川电视台、四川日报、川观新闻、四川禁毒、成都电视台、成都日报、红星新闻等各大媒体对成都市该项举措作了宣传报道。

一、教学资料编制情况

与其他禁毒课外读物相比，该套教学资料有以下几个方面特点：一是程序严。教学资料按照教材编制规格，在上级禁毒委（办）和成都市禁毒委相关成员单位、有关学校的大力支持和帮助下，经过了调研、编写、试讲、修订、评审、发布、进校等一系列程序，并反复多次开展了试讲、修订、评审工作。二是专业强。禁毒、教育、卫健、法律、出版、群团等多领域合作、多学科融入、相关专家和一线教师全程参与本项目。云南师范大学教授、博士生导师、国家禁毒办专家库成员、中国社会工作联合会专家莫关耀专门为书提序，并提出宝贵意见建议。三是调研深。编撰前进行了广泛调研，调查样本覆盖成都市23个区（市）县，包括小学、初中、普高和职高，广泛征求学校领导、师生乃至家长的意见建议。四是编写精。该套教学资料共4本书，分为小学一至三年级（低段），小学四至六年级（高段），初中段、高中（含职高）段4个学段，用以案说法的形式，由浅入深地教授学生毒品常识、毒品危害、禁毒防毒知识和有关法律法规。讲授的内容根据不同年龄学生理解力和接受度来考量。其中，小学低段以绘本形式呈现，注重趣味性，重在孩子们心中播下禁毒的种子；小学高段重在科普禁毒基本知识；初中段更加注重知识的系统性；高中段则包含思辨讨论等。五是覆盖全。成都市所有中小学校（含职高）全覆盖，从小学一年级至高中三年级学龄段中小学生全覆盖。

二、禁毒教学实践初步反馈

成都市实验小学教师 李佩忆：在授课过程中，我发现教材中的案例分析和互动讨论环节极大地激发了学生们的兴趣，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。我还发现通过每节课最后的角色扮演和小组讨论等活动，学生们能够更深刻地认识到毒品的危害，并且在生活中学会拒绝毒品。

成都市实验小学学生：学了“毒品让她失去幸福”这一课，我知道了毒品对健康的危害很大，那些人吸毒之后很可怕。我知道毒品可能离我很近，虽然我还没有见过，但是也应该保持警惕，毒品的花样很多，很难看出来。我知道吸毒之后会有瘾，可能戒不掉，还会家破人亡，要远离它。

成都市泡桐树小学教师 邱楚芊：作为一名小学高年级的一线教师，我深知毒品预防教育的重要性，但因为之前没有一套系统而完善的教学资料，对于教什么、怎么教深感困惑。此版教学资料图文并茂，内容层层推进，符合学生的身心发展水平。课堂上一个个贴近生活的案例让学生兴趣浓厚，积极参与，不仅学到了毒品预防知识，还掌握了拒绝毒品的技能。不仅如此，课后学生还将学到的禁毒知识带回家，讲给父母亲友听，让禁毒知识从课堂走向家庭。

成都市泡桐树小学学生：以前老师也给我们讲过毒品知识，但是比较枯燥，脑子里没记住多少。这学期老师给我们带来了一本新的教学资料，书里有憨态可掬的熊猫禁毒卫士“都都”，还有许多和我们生活相关的故事。在那些与毒品相关的故事中，我自然而然地明白了毒品的危害。比如“药品毒品要分清”这一课，在学习之前我怎么也没有想到，一些看似对身体有好处的药品，不按照医嘱使用，也会变成害人的毒品。所以在这本书中，我学到的不仅是有关毒品的知识，还有很多关于健康、安全的知识，对我的帮助非常大。

成都市成华小学教师 李巧：教学资料针对不同年龄段的学生精心设计，内容涵盖了毒品的种类、危害、如何预防等基础知识，同时也包括了一些互动性强的问题，不仅易于理解，而且能够激发学生的学习兴趣。通过使用教学资料，我发现学生对禁毒知识的掌握有了显著提升。特别是在案例分析环节，学生们能够积极参与讨论，展现出了较高的学习热情和较好的理解能力。这种互动性和实践性的结合，有效地提高了课堂教学效果。同时，教学资料呈现出较强的易用性：内容的编排逻辑清晰，图文并茂，便于教师根据教学计划灵活调整教学内容和进度。通过一段时间的教学实践，我观察到学生们在认识毒品危害、增强自我保护意识方面有了明显的进步。他们不仅能够识别常见的毒品，还能够在模拟情景中运用所学知识进行正确的判断和应对。

成都市成华小学学生：通过学习第二课的内容，我们认识了毒品的种类，也认识到吸毒对自己对家庭对社会都有巨大危害。我觉得毒贩太可恶了，变着花样让我们上当，今后我们都要提高警惕，远离毒品。

四川省成都华西中学教师 曾艾萍：这样一本内容生动、成体系的禁毒教育教学资料，对一线教学具有重要价值。过去我们在上禁毒课前需要查阅各种资料、图片、视频等，有些在网上找的资料无法保障权威性和专业性。现在这本教学资料素材丰富，不仅有相应的图片、知识点，还有各种各样的案例，使用起来更加便捷。这套教学资料不仅是给孩子们上禁毒课的指引和教学工具，也是老师学习、培训禁毒知识和法律法规重要的参考材料。

四川省成都华西中学初中学生：通过“什么是毒品”这节课，我不仅认识了毒品，明白毒品对我们和社会的危害，也感受到全社会对禁毒工作的重视。课程中老师用了丰富的图片、视频以及案例，让我们在课堂上听得聚精会神。禁毒不仅仅是警察的工作，作为青少年的我们，应该避免去毒品容易出现的地方，不接受陌生人给予的物品，抵制不良诱惑，争当禁毒志愿者，做阳光少年，与健康同行。

成都市金牛区石笋街学校教师 秦婷：以前禁毒课往往由民警进校园讲授，有了教学资料，学校老师自己就可以给学生讲禁毒课了。这本教学资料内容很全面，科普了毒品的定义、种类和危害，还涉及我国禁毒史、当下禁毒形势、致敬缉毒警察等，具有权威性、专业性和开拓性。这本教学资料非常符合高中生年龄阶段的认知，在科普专业知识的同时，融合了大量的现实案例，生动形象，有极强的说服力，能够很好地引发学生的思考。在教学中，教师可以更好地将毒品预防与法治教育、生命教育融合起来，达到更好的教学效果。

成都市金牛区石笋街学校学生：通过一个个具体的案例，我们看到了毒品犯罪的可怕可恨可悲的方方面面，深切感受到了国家对毒品的零容忍态度。我们明白，正是有了强大祖国的保驾护航，才有我们幸福安康的生活。建设无毒社会，我们也要积极参与。

三、下一步工作

近年来，成都市各级禁毒及相关部门多元推进青少年禁毒预防宣传教育，固化了新任中小学校长岗前禁毒培训、禁毒“123系统工程”之校园禁毒联盟、校园禁毒志愿服务、区（市）县线上平台禁毒科普等诸多“成都做法”。成都市中小学生参与上级组织的各类禁毒比赛、竞赛、文创大赛获得了各类奖项和诸多荣誉。下一步，成都市禁毒办、成都市教育局将在上级部门的指导下，以教学资料全域全面进课堂为契机，进一步促进教育、团委、工会、妇联、卫健、学校、媒体等多部门联动，扎实做好教学资料推广和应用，不断优化禁毒教育教学体系，多手段提高禁毒预防教育质量，持续为成都市广大青少年健康成长保驾护航，确保“无毒校园，健康同行”。