学生应具备谨慎等24种品格 四川省近500所中小学推广
据介绍，这24个基本品格包括专注、友善、守时、坚持、创意、主动、明辨、节俭、谨慎、怜悯等等，这24个品格又被分为4个等级，按照学生年级的高低进行分层教育。在这些品格中，“谨慎”一词引起了大家的注意，在崇尚大胆创新的社会中，为何会倡导谨慎呢？杨霖解释说，每个词语都会有相应的行为解释，这里的谨慎指的是做事之前要考虑再三，说话要估计周围人的感受，而不是提倡行为保守。
据介绍，这24种品格目前已经在四川省近500所中小学推广实施，明年教材出版后，学校范围将持续扩大。 （记者 张菲菲）
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李莎莎
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