校外劳动纳入我省中小学教育工作计划 洗衣扫地将成孩子家庭作业
当前，由于各种原因，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，劳动教育现状不容乐观。在校内，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；在家庭教育中，体力劳动和生产劳动被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干；从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。
为改变这一情况，《意见》提出用3-5年时间，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。推动在全国创建一批国家级劳动教育实验区，推动地方创建一批省级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校，带动全国中小学劳动教育深入开展。《意见》规定，义务教育阶段三到九年级要开设劳动与技术教育课，高中阶段要开好通用技术课，并保证课时。地方和学校可结合实际开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。在学校日常运行中要渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。（记者 江芸涵）
责任编辑：
张竞
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