[主持人]：我省在推进藏区“9+3”免费职业教育这方面的情况又是如何的呢？请您给我们介绍一下。
[省民委主任敬全林]：这就是藏区三大民生工程的第二大民生工程。我们过去实施了民族地区的教育发展十年行动计划，是只实施到义务教育阶段。义务教育结束过后，有一部分学生升入到高中去，有一部分学生由高中升入到了大学去。但是初中上不了高中的，高中上不了大学的，这一部分学生就没有专业的技能，就不能得到就业，他没有技术。为了保证少数民族地区的学生受到较好的职业教育，能够进入到我们现代化建设的各个领域，我们在2009年开始，用内地最好的资源，在内地集中了85所最好的职业学校，把民族地区，就是藏区的没有读上高中的、没有读上大学的初中毕业生、高中毕业生，把他招入到内地85所最好的职业学校，设置很多专业，让他自愿选择，学到专门的技术。为什么叫“9+3”呢？九年义务教育结束过后，给他三年的职业教育。学技术、学文化一开始就在内地，第二年就开始就业的实习，一毕业过后就能够找到很好的就业岗位。两年我们招了两万名，第一批明年就要开始就业，现在这批学生在学校就业意向，向社会签就业意向的时候，自愿意向就有70%、80%，省委省政府对藏区“9+3”学生的就业非常重视，奇葆书记、巨峰省长做了很重要的指示，省委常委会、省政府常务会都做了专门的研究，省里面还成立了“9+3”学生就业促进工作协调小组，专门来协调、引导这批学生的就业。从目前来看，这批学生通过在职业学校三年的学习培训，不但学到了技术，而且从社会经验、政治思想等方面都有很大的进步。我举两方面的例子，第一个就是在技术方面，在全国职业学校的学生比赛当中我们的职业教育“9+3”学生得了不少的奖，包括一等奖、二等奖、三等奖，不亚于内地职业学生。第二个，在政治思想方面，在学校学习期间，第一批一万人当中，八千多人要求加入了共青团，有将近600人加入了中国共产党。我们相信这批学生对推进民族地区的跨越发展和长治久安将起到积极促进作用。这充分说明省委、省政府高瞻远瞩，实施“9＋3”职业教育计划是一个战略性行动。 |
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