成都市武侯区注重加强藏区“9+3”学生党员发展工作
一、实施“红色家园”工程，营造浓厚氛围
一是建设温馨“家园”。先后投入近370万元财政资金，更新教育教学设施，改造学生宿舍，为藏区学生添置床单、被褥等生活用品；聘请藏族厨师、购置了必备炊具；学校党总支专门编印《民族团结教育读本》，在全校进行民族政策教育，并召开“汉藏学生和睦相处”主题团会；认真落实汉藏学生“混班混住”政策，对藏区学生与内地学生一视同仁；聘请藏族生活老师，在校园警务室配备藏族警官，帮助藏区学生尽快适应新的学习生活环境。
二是坚持红色文化浸润。精心制定教学和思想政治工作方案，所有班主任都是中共党员。在学校醒目位置设置党组织宣传栏。及时补充更新入党教材等党建书籍。组建“藏汉一家亲”和“锅庄舞”社团，定期组织唱红歌等社团活动；结合“七一”、“十一”等节日纪念活动，开展“读红色经典、做红色传人”活动，要求学生每学期至少读1本红色书籍、写1篇学习体会，加深了藏区学生对党的认识营造了浓厚的红色文化氛围。
二、实施“两向培养”工程，提高发展质量
一是实行“纵向梯度式培养”。将藏区学生在校学习期间划分为入学、适应、全面发展、实习就业4个阶段，并给予针对性的思想引导。拟定《“9+3”学生组织发展进程表》，并进行跟踪考察、动态培养、适时调整，确保发展党员工作的针对性和实效性。
二是实行“横向覆盖式培养”。健全共青团组织，及时把藏区学生团员编入相应的团支部；健全帮带网络，建立一支既有学校领导又有一线教师的帮带师资队伍；探索建立“2+2”帮带模式，即在原有2名培养联系人的基础上，把实习点驻点指导老师作为第三联系人、把顶岗实习单位负责业务指导的党员作为第四联系人。建立“学生成长档案卡”，定期对档案卡填写情况，增强自省意识和自主管理能力。
三、实施“党团先锋”工程，发挥带动作用
一是广泛开展党团员“三带头”活动。即公开承诺带头学专业、带头强本领、带头守法纪。在学习上，全校藏区学生文化课考核优秀率82.3%，合格率100%。在职业技能上，2009级藏区学生全部考取了普通话及计算机等级证书，部分同学考取了导游、通信等行业资格证书，在省、市各级职业技能比赛中获奖10人次。在遵守法纪上，自2010年以来，没有发生1起藏区学生严重影响校园秩序的事件。
二是深入开展党团员志愿服务活动。组建藏区学生党团员服务队3支，积极参与学校的秩序维护、纪律管理、校园服务等活动。派出15名“9+3”入党积极分子参加舟曲特大泥石流藏语志愿都服务活动。这些活动加深了对党先进性的认识，同时扩大了党组织在藏区学生中的影响力和吸引力。
责任编辑：
蓁蓁
扫一扫在手机打开当前页
微信
微博
客户端
头条号
