2020-07-26

给教师减负 为课堂增效

  • 2013年09月28日 00时00分
  • 来源: 四川大学附属实验小学网站
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  •   ——武侯区五年级数学教材分析暨川大附小集体备课活动

      9月28日上午,武侯区五年级数学教材分析暨川大附小集体备课活动在川大附小多功能厅举行,全区五年级数学教师80余人参加了活动。活动中,川大附小五年级数学组四位老师通过四五六三个单元的教学内容,向参会者呈现了他们的七步备课法:学习课程标准,形成单元的学习目标;梳理相关内容,明确知识的前后联系;分析教材单元,把握单元的实施策略;确定课时安排;分课时简析(教学目标、重难点剖析、解决策略、学生错题收集与分析,作业设计);学科融合、教学连结;完善备课,修改课件。接下来的活动中,分管数学学科的沈勇主任从学校管理的角度就假期个体初备、开学后集体研讨、个性化实施教案形成(课件修改)三个方面作了介绍。最后,李宇明老师对川大附小的集体备课给予了“给教师减负,为课堂增效”的评价,并给予了具体指导,希望川大附小能继续改进完善集体备课方法,在全区推广。
    责任编辑: 白婉苹
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    给教师减负 为课堂增效

  • 2013年09月28日 00时00分
  • 来源: 四川大学附属实验小学网站
  •   ——武侯区五年级数学教材分析暨川大附小集体备课活动

      9月28日上午,武侯区五年级数学教材分析暨川大附小集体备课活动在川大附小多功能厅举行,全区五年级数学教师80余人参加了活动。活动中,川大附小五年级数学组四位老师通过四五六三个单元的教学内容,向参会者呈现了他们的七步备课法:学习课程标准,形成单元的学习目标;梳理相关内容,明确知识的前后联系;分析教材单元,把握单元的实施策略;确定课时安排;分课时简析(教学目标、重难点剖析、解决策略、学生错题收集与分析,作业设计);学科融合、教学连结;完善备课,修改课件。接下来的活动中,分管数学学科的沈勇主任从学校管理的角度就假期个体初备、开学后集体研讨、个性化实施教案形成(课件修改)三个方面作了介绍。最后,李宇明老师对川大附小的集体备课给予了“给教师减负,为课堂增效”的评价,并给予了具体指导,希望川大附小能继续改进完善集体备课方法,在全区推广。
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