2020-07-14

我省大力发展中等职业教育

  • 2016年07月19日 15时57分
  • 来源: 教育厅
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  •   2015年,四川省有中职学校550所、在校生110.78万人,保持了高中阶段两类教育大体相当,中职学校毕业生就业率保持在96%以上。

      建设职业教育改革实验区。改革管理体制,以部门联席会议为载体,加强政府统筹力度,协调各部门支持职业教育发展,将市州政府加快职业教育发展纳入政府工作督办目标进行考核。改革办学体制,大力推动民办职业教育发展,2015年全省有民办中职学校207所,民办中职招生成为民办高中阶段教育主体。改革人才培养模式,建设中等职业教育改革发展示范校,48所中职学校立项建设,建成国重、省重中职学校127所。全省中职学校普遍实施校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养新模式。

      有序推进中高职教育衔接。将“示范高职单独招生”纳入省级教育体制改革首批试点项目,推行“知识+技能”单独招生考核方式。推进高职招生考试改革,通过对口高职、五年制高职、高职单招等方式不断提高中职学校毕业生升学比例。大力开展中等职业教育课程改革试点,着力构建中高职衔接的课程体系和教材体系架构。探索中高职校际合作,部分高职学院联合中职学校,系统设计开发“3+3”中高职衔接的专业课程体系。

      深化产教融合、校企合作。积极推进职业教育集团化发展,建成以行业为纽带、以地区为龙头的职教集团32个,覆盖350所中职学校、37所本科高职院校、549个行业企业,涉及大中专学生100万人。开展现代学徒制试点,遴选确定4个市、28所高职院校和31所中等职业学校为首批省级试点单位,成都市教育局、达州中职学校和3所高职院校被评审确定为全国现代学徒制试点单位。建立企业参与制度,推动企业参与举办职业教育,支持企业与职业院校共建共享生产性实训基地、产品研发中心、科技创新中心。

      加快农村和民族地区职业教育发展。深入实施藏区和大小凉山彝区“9+3”免费教育计划,2009年以来,累计招收藏区学生5万多人、彝区学生1万多人,统筹安排经费逾20亿元。大力支持农村职业教育发展,将60%以上职教建设资金向农村学校倾斜,改善200多所农村学校办学条件。以县为单位统筹培训资金,大力开展劳动力转移和实用技术培训,2015年农民工培训率达到80.4%。建成3个全国农村职业教育与成人教育示范县。完善家庭困难学生资助政策体系,从2012年起中职学生全免学费,每年投入20亿元,资助100万名符合条件的中职学生,并为80万名左右中职学生提供国家助学金。

      加强基础能力建设。健全以财政拨款为主、多渠道筹措经费的投入机制,五年间全省职教投入年均递增16.8%。实施职教中心、实训基地、示范院校、职教师资四大基础能力提升计划,建成140多个职教中心、160多个实训基地,300多所学校条件得到改善,立项建设48所国家改革发展示范中职学校。加强教师队伍建设,2015年全省中职学校共有教师6.01万人,其中专任教师4.69万人,生师比24.95:1,“双师型”教师比例达27.77%。实施中职教师素质提高计划,落实教师全员培训和企业实践制度,大力开展国家骨干教师、青年教师企业实践和省级专业教师培训等项目,“十二五”期间培训约15000人次。
    责任编辑: 白婉苹
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    我省大力发展中等职业教育

  • 2016年07月19日 15时57分
  • 来源: 教育厅
  •   2015年,四川省有中职学校550所、在校生110.78万人,保持了高中阶段两类教育大体相当,中职学校毕业生就业率保持在96%以上。

      建设职业教育改革实验区。改革管理体制,以部门联席会议为载体,加强政府统筹力度,协调各部门支持职业教育发展,将市州政府加快职业教育发展纳入政府工作督办目标进行考核。改革办学体制,大力推动民办职业教育发展,2015年全省有民办中职学校207所,民办中职招生成为民办高中阶段教育主体。改革人才培养模式,建设中等职业教育改革发展示范校,48所中职学校立项建设,建成国重、省重中职学校127所。全省中职学校普遍实施校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养新模式。

      有序推进中高职教育衔接。将“示范高职单独招生”纳入省级教育体制改革首批试点项目,推行“知识+技能”单独招生考核方式。推进高职招生考试改革,通过对口高职、五年制高职、高职单招等方式不断提高中职学校毕业生升学比例。大力开展中等职业教育课程改革试点,着力构建中高职衔接的课程体系和教材体系架构。探索中高职校际合作,部分高职学院联合中职学校,系统设计开发“3+3”中高职衔接的专业课程体系。

      深化产教融合、校企合作。积极推进职业教育集团化发展,建成以行业为纽带、以地区为龙头的职教集团32个,覆盖350所中职学校、37所本科高职院校、549个行业企业,涉及大中专学生100万人。开展现代学徒制试点,遴选确定4个市、28所高职院校和31所中等职业学校为首批省级试点单位,成都市教育局、达州中职学校和3所高职院校被评审确定为全国现代学徒制试点单位。建立企业参与制度,推动企业参与举办职业教育,支持企业与职业院校共建共享生产性实训基地、产品研发中心、科技创新中心。

      加快农村和民族地区职业教育发展。深入实施藏区和大小凉山彝区“9+3”免费教育计划,2009年以来,累计招收藏区学生5万多人、彝区学生1万多人,统筹安排经费逾20亿元。大力支持农村职业教育发展,将60%以上职教建设资金向农村学校倾斜,改善200多所农村学校办学条件。以县为单位统筹培训资金,大力开展劳动力转移和实用技术培训,2015年农民工培训率达到80.4%。建成3个全国农村职业教育与成人教育示范县。完善家庭困难学生资助政策体系,从2012年起中职学生全免学费,每年投入20亿元,资助100万名符合条件的中职学生,并为80万名左右中职学生提供国家助学金。

      加强基础能力建设。健全以财政拨款为主、多渠道筹措经费的投入机制,五年间全省职教投入年均递增16.8%。实施职教中心、实训基地、示范院校、职教师资四大基础能力提升计划,建成140多个职教中心、160多个实训基地,300多所学校条件得到改善,立项建设48所国家改革发展示范中职学校。加强教师队伍建设,2015年全省中职学校共有教师6.01万人,其中专任教师4.69万人,生师比24.95:1,“双师型”教师比例达27.77%。实施中职教师素质提高计划,落实教师全员培训和企业实践制度,大力开展国家骨干教师、青年教师企业实践和省级专业教师培训等项目,“十二五”期间培训约15000人次。
    责任编辑: 白婉苹
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