四川教育动态第13期

目    录

【重要工作】

●教育厅党组召开会议传达学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神

●省委教育工委、教育厅党组召开（扩大）会议传达学习省委十二届五次全会精神

【基础教育】

●雅安市多措并举促进学前教育优质均衡发展

●平昌县打造校长发展共同体建设高素质校长队伍

【人才培养】

●成都理工大学“三位一体”联动培养防灾减灾救灾人才

【产教融合】

●眉山市抓好校地企协同深化产教融合

●西华大学坚持“三个强化”推动产教融合走深走实

【心理健康】

●内江市实施“六大行动”构建未成年人心理健康服务体系

●四川农业大学聚焦“三强”做好学生心理健康教育工作

【招生考试】

●我省各地同向发力做好重点高校专项计划报名工作

【重要工作】

●教育厅党组召开会议传达学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神。5月14日，教育厅党组召开会议传达学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神，研究贯彻落实意见。会议强调，要迅速掀起宣传学习贯彻热潮，推动形成思政课建设强大合力，不断开创新时代思政教育新局面。省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其主持会议并讲话。

会议指出，思政课建设关系千秋伟业后继有人，关系党和国家长治久安。要深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神和新时代学校思政课建设推进会精神，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，以新时代党的创新理论为引领，立足新时代伟大实践，不断推动思政课改革创新，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

会议对下一步工作作出系统部署，要求迅速掀起宣传学习贯彻热潮。各市（州）教育工作领导小组要认真学习习近平总书记重要指示精神，专题研究思政课建设工作，督促学校加强思政课建设；各级各类学校要深入总结思政课建设的好经验、好做法，查找问题短板，制定全面加强思政课建设的措施办法。要进一步完善思政课建设机制，组织领导干部、教学名师和社会各界知名人士到学校上思政课；进一步提高评价中教学质量占比，督促学校树立教学优先导向；组织教指委专家到高校开展全覆盖推门听课，督促高校开齐上好思政课。要抓好核心课程，上好以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》为重点的学校思政课。要进一步加强思政课教师队伍建设，举办省级、校级思政课教师骨干培训班，开展新一轮思政名师工作室遴选，完善教师地位和待遇保障机制，督促高校严格落实思政课教师配备要求、思政课建设专项经费、岗位津贴。要充分发挥大中小思政课一体化基地和大中小思政课一体化共同体作用，进一步推动大中小学思政课一体化建设。要进一步抓好马克思主义学院建设，全面提升全省马克思主义学院整体水平。要联合省直有关部门，进一步开门办好大思政课。（办公室、融媒体中心）

●省委教育工委、教育厅党组召开（扩大）会议传达学习省委十二届五次全会精神。5月14日，省委教育工委、教育厅党组召开（扩大）会议，专题传达学习省委十二届五次全会精神，研究教育系统贯彻落实举措。省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其主持会议并讲话。

会议指出，宣传学习贯彻全会精神是当前和今后一个时期全省教育系统的重要政治任务。全省教育系统各级党组织要扎实抓好传达学习，按照省委统一部署开展宣传宣讲和教育培训，引导广大党员干部和师生切实把思想和行动统一到省委决策部署上来，以加快建设教育强省为战略牵引，笃定“三区一高地”建设目标，找准切入点和突破口，切实增强教育服务新质生产力、推进高质量发展的主动性、自觉性，担当担责、主动作为，坚决推动全会部署在教育领域落地落实。

会议强调，要锚定“一号创新工程”，建好四川省人工智能学院，汇聚创新资源，助推产业发展。要以产业科技人才教育一体化理念，更大力度深化教育综合改革，聚焦全会提出的“六大科技专项”，支持有条件的区域开展综合改革试点；实施“高等教育登峰计划”，支持省属高校标志性成果创建，提升高校发展水平和科技创新能力。要进一步聚焦六大优势产业发展需求，持续优化学科专业布局和人才培养模式，使人才培养周期与产业发展周期更好匹配。要以高品质生活为导向，提高教育公共服务供给水平，促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，不断提升人民群众教育获得感、满意度。（办公室、融媒体中心）

【基础教育】

●雅安市多措并举促进学前教育优质均衡发展。（1）学位扩增稳“盘子”。利用闲置建筑、乡村公共服务设施、农村闲置校舍等资源建设公办幼儿园，加快推进4所公办幼儿园民生实事项目建设，2024年预计新增公办幼儿园学位1000余个。通过财政资助补贴、公办结对帮扶等，扶持普惠性民办幼儿园发展，增加学前教育资源供给。（2）创优争先夯“底子”。优化正向激励，将学前教育纳入对县（区）教育局年度目标考核内容，对公办园在园幼儿占比、普惠性幼儿园覆盖率等指标给予加分奖励，提升幼儿园办学水平。开展市级示范园培育遴选，细化3个评价项目、17个评价指标、32个评价要素，以评促建持续优化办园条件。（3）示范带动强“里子”。发挥省、市级示范性幼儿园作用，在教学教研、教师成长、环境创设方面共谋共建，帮扶结对园采用跟岗换岗、联合教研等方式，挖掘、整合、重塑本土资源，打造多样化特色园本课程，创设红色“安顺游记”大区域游戏，持续提高被帮扶园保教质量，促进学前教育均衡发展。（雅安市教育局）

●平昌县打造校长发展共同体建设高素质校长队伍。（1）全覆盖组建。出台《平昌县中小学校长发展共同体实施方案》，经个人申请、专家评审等程序，确定校长发展共同体领衔人。将未入选领衔人的学校党组织书记、校长列入首批共同体成员名单，择优选择副校长列入第二批共同体成员名单，实现公办、民办学校全面覆盖，书记、校长全员参与。通过双向选择和统筹安排，以“1+N”方式，即“1个领衔人”带“N个成员”，挂牌成立覆盖各段的校长发展共同体，推动校长、学校“双发展”。（2）多举措打造。设立《依托校长发展共同体，助推义务教育学区制治理改革的实践策略研究》总课题，各共同体及成员学校围绕总课题设立二级、三级子课题，通过研讨交流、教学研究等，推动校长由“行政化”向“专业化”转变。制定共同体三年发展规划、年度工作计划，着力打造特色品牌，形成“一体一品牌”，成员学校明晰办学特色，推进“一校一特色”。各共同体定期开展集中学习研讨活动，提升校长治校水平。开通专栏，发布共同体工作动态、典型案例等，建立县域共同体研究资源库。（3）立体化保障。成立以县教育行政部门负责人为组长的校长发展共同体领导小组，负责共同体的组建、调整等。提供专项经费支持，鼓励共同体开展研修活动。采取定性考核与定量考核相结合的方式，实行年度一次过程性考核和三年一周期的阶段性考核。对考核为“不合格”的共同体“挂黄牌”并限期整改，考核为“优秀”的，择优认定县级名校长，向上推荐省、市级名校长。（巴中市教育局）

【人才培养】

●成都理工大学“三位一体”联动培养防灾减灾救灾人才。（1）以“数智”赋能人才培养。搭建智慧学习空间，上线“问渠学堂”学习园地，从教学形式、教学手段、教学内容等方面进行教育数字化转型升级。利用导师资源、行业资源和研究资源，全方位培养防灾减灾救灾“数智”人才。搭建实验创新教学平台，以“真数据、真模型、真处理、真场景”还原“在建工地”等防灾减灾救灾场景，提高学生解决实际问题的能力。（2）以“协同”提升人才质量。基于“课程·项目交融”人才培养体系，突出科研与教学协同赋能，优化人才培养方案，坚持“文理融通”“五育并举”，鼓励跨专业、跨学科学习。建立“高校—科研机构—企业”联动人才培养机制，构建“卫星遥感+防灾减灾救灾”“信息技术+防灾减灾救灾”“人工智能+防灾减灾救灾”等创新人才培养生态，形成“天空地”一体化工作体系，推动防灾减灾救灾实现高质量发展。（3）以“创新”引领人才发展。深化专业建设与教学改革，突出“能力导向、实践驱动、循环递进”人才培养，提高学生实践创新能力。探索“质疑、提问、观察、联系、交际、实践”实践教育模式，实现知识教育向实践教育转变。将防灾减灾救灾行业最新技术工程项目、领先产品或服务按照课程要素进行解构、选择与重组，进行多学科融合及课程化处理，建设防灾减灾救灾专业课程。依托大学科技产业园等形成立体化的创新实践环境，激励大学生自主实践，培养学生在真实场景下发现问题并探索解决问题的能力。（成都理工大学）

【产教融合】

●眉山市抓好校地企协同深化产教融合。（1）打造实训基地。出台针对高技能人才培训基地建设等的支持政策，深化校企衔接，共同打造产教融合实训基地、高技能人才培训基地等，组织毕业生分批参与生产实践和技能培训。目前，20余个实训基地完成培训8万余人次，输送专业技术人员2000余人。（2）培养技能人才。推动4所高校与15家企业联办产业学院，实行“厂中校、订单班、学徒制”多样化培育模式，聘请70余名行业企业专家、技术骨干等担任兼职教师。目前，开设优质专业70余个、订单班41个，在读学生5万余人，培养储备主导产业技术技能型人才6000余人。（3）强化合作共创。打造新能源新材料市域产教联合体，推进30家规上企业、7所高校组建产教理事会，深化“研发+中试”“研发+制造”模式，建立中试熟化平台、技术研发中心等，引入武汉大学环天智慧遥感卫星应用研究中心、西南大学新型中试研发平台光学中试基地等校地企合作平台。（眉山市教育和体育局）

●西华大学“三个强化”推动产教融合走深走实。（1）强化科技保障。依托光核反应研究中心，获批建设“四川智能及新能源汽车产业学院”等省级现代产业学院，与政府部门、相关企业共建“小分子手性化学药物研究宜宾市重点实验室”等科研平台，并开展相关科学研究。打造“西华大学宜宾科技创新中心”，招引与宜宾产业相契合的企业单位，加快推动科技成果转化。（2）强化人才支撑。以建设现代产业学院为契机，围绕新能源汽车工程等，建立学科交叉专业群，优化调整学科专业结构和课程设置，为成渝双城经济圈建设输送更多创新应用型人才。推荐学校专家学者入选宜宾市产教融合型企业建设咨询组专家库、宜宾三江新区产教融合科技特派团，通过参与产教融合研讨、科研攻关等，为宜宾现代产业体系构建和区域经济协调发展贡献智慧。（3）强化校企合作。寻求与宜宾企业合作的切入点和契合点，推动产教融合走向深入。目前，西华大学与企业共建实习实训基地近10个，围绕科学研究、人才培养、技术交流、成果共享等方面不断深化合作交流，助力创新应用型人才培养。（西华大学）

【心理健康】

●内江市实施“六大行动”构建未成年人心理健康服务体系。（1）心理健康筛查行动。全覆盖检测学生心理健康状态，划分心理健康水平，建立“一人一策”台账，持续跟踪、动态管理。 （2）转介通道建设行动。整合医疗资源，建立学生心理危机转介“绿色通道”，方便学生快速就诊。开通“7×24”小时心理服务热线，为学生提供全天候心理健康咨询服务。 （3）教师队伍提质行动。“专兼结合”补充心理健康教师队伍，择优转岗壮大队伍，中小学100%配备专兼职心理教师。举办班主任及心理健康专兼职教师咨询辅导、危机干预等业务培训，着力提升心理健康教师队伍整体素质。 （4）服务阵地打造行动。专设德育与心理健康研究室，组建市、县两级心理健康教育中心，推进中小学心理辅导室标准化建设，全方位打造心理健康服务阵地。（5）家校协同共育行动。依托学校、社区、新时代文明实践站等场所成立家长学校，提供家校协同指导教育服务。开展 “万师访万家”行动，举办学生团辅、家长沙龙等活动，凝聚育人合力。 （6）公益慈善助力行动。实施“阳光护苗”“心健康·新未来”“小甜娃·阳光小屋”等3个关爱服务项目，凝聚慈善资源，参与未成年人心理健康关爱服务。发动“五老”志愿者深入学校、社区开展心理健康知识公益讲座，惠及1000余名青少年及家长。（内江市教育和体育局）

●四川农业大学聚焦“三强”做好学生心理健康教育工作。（1）完善体系强保障。成立由校领导任组长的学生心理健康教育领导小组，定期研判有关工作。实施心理阳光工程，建成高标准心理咨询服务平台，加强数据分析、案例研究，构建学生心理健康状况监测体系。以大学生心理健康教育中心为依托，组织编写《大学生心理健康教育》示范教材，将心理健康教育作为必修课纳入本科新生培养体系。（2）及时干预强保护。健全“学校、院系、班级、宿舍”四级预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，建立转介诊疗机制。重点关注学业困难、就业困难等重点人群心理健康现状及需求现状，建立帮扶台账，开展追踪服务。针对因自然灾害、事故灾难等重大突发事件而受影响学生人群，强化应急心理援助，有效安抚、疏导和干预学生心理。（3）营造氛围强宣传。编印《大学生心理健康手册》，普及心理健康常识，将学生心理健康教育与学科专业特色结合，开展以“悦农耕 悦自然”“我与花儿共成长”为代表的富有农业院校特色的文体活动。用好用活新媒体平台，策划《心语川农》《深夜心语电台》等微电影、微视频，发布心理疏导推文220余篇，汇聚向真、向善、向美、向上正能量。（四川农业大学）

【招生考试】

●我省各地同向发力做好重点高校专项计划报名工作。（1）注重统筹推进。举办四川省2024年专项计划招生宣传工作会，部署专项计划宣传和报名工作，加大政策宣传力度，鼓励更多优秀学生报考。召开报名工作推进会，明确工作目标；专项计划实施区域各级招考委、教育主管部门、招考机构成立专班，召开专项计划招生宣传动员会，细化工作举措，确保报名工作取得实效。（2）做优宣传指导。联合四川日报等权威媒体，运用电视、报纸、网络新媒体等平台或媒介，解读招生政策，宣传招生信息，拓宽宣传广度。各地各中学通过发放宣传册、校内广播、张贴海报等方式，从政策背景、专业设置等详细全面解读招生政策，提升政策宣传深度。开通咨询服务电话，专人专岗及时解答学生及家长疑问，用心用情做好指导服务。（3）强化督促督导。建立“省—市—县—校”四级工作小组，压实宣传责任。实行日通报制度，每日向市（州）、县（市、区）反馈报名情况，持续做好宣传动员和报名服务工作。地方招考机构每日向学校通报报名人数，各校细化报名工作方案，专人落实工作任务，动员学生“应报尽报”，确保报名成功。（省考试院）

【简讯】

▲5月17日，教育厅公布四川省普通本科高校首批高阶课程立项名单，共121门课程立项为四川省普通本科高校首批高阶课程，其中立项人工智能领域课程21门，覆盖了电子科技大学、四川大学、成都信息工程大学等13所高校，引导腾讯、华为、百度、科大讯飞、中科院等头部企业和科研院所积极参与课程建设。（高教处）

▲5月15日，由省委宣传部、省语委、省委教育工委、教育厅共同主办的四川省2024年中华经典诵写讲演系列活动正式启动。本届活动以“典耀中华，赓续文脉”为主题，旨在通过诵读、讲解、书写、篆刻等语言文化活动，弘扬中华优秀语言文化，从中华经典中汲取智慧力量、坚定理想信念、彰显时代精神，展现社会大众尤其是青少年对中华经典的传承与创新，助力推进文化自信自强，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。（语言文字教材处）

▲5月15日，省委教育工委、教育厅举办全省优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动的第一场报告会在眉山市召开，中国工程院院士、四川大学教授、全国高校黄大年式教师团队负责人王玉忠院士等优秀教师代表讲述了他们矢志教育、躬耕教坛、忘我奉献的教育故事。通过宣讲活动，引导全省广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为加快建设教育强省作出更大贡献。（教师工作处）

▲5月14日，教育厅会同退役军人事务厅、人力资源社会保障厅召开全省促进优秀退役军人到学校任职任教工作推进会，会议总结了“兵教师”工作取得的阶段性成果，部署了下一阶段工作任务。（教师工作处）

▲5月13日至14日，教育厅召开“十四五”高校设置入规项目现场推进会。会议强调，各项目主体要提高政治站位，严格对照设置标准全力推进项目建设，确保项目平稳推进、如期顺利完成。（发展规划处）

▲5月11日至12日，我省2024年上半年中小学教师资格考试（面试）顺利结束。本次考试全省报考5.6万余人，设置21个考区、28个考点，抽调面试考官4200余人。本次面试成绩预计于2024年6月14日公布，考生可登录中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn）查询。（省考试院、教师工作处）

▲5月10日，全省教育系统学习贯彻新修订的《行政复议法》专题培训会召开。培训以线上线下相结合的方式，为省、市、县三级教育行政执法人员阐释了新修订《行政复议法》的程序特点和行政应诉技能，旨在增强相关法律的理解，提升依法行政能力。（法规综改处）

▲近日，我省发布关于组织申报2024年度全国教育科学规划项目的通知。根据全国教育科学规划领导小组办公室要求，按照全国教育科学规划管理的有关规定，组织四川省2024年度全国教育科学规划项目的申报工作。（教科院）

▲近日，省语委公布2024年国家语言文字推广基地省级项目立项名单，四川大学《四川自然灾害易发地区语言状况调查及应急语言服务对策研究》等 4 个项目获批立项。（语言文字教材处）