“刚刚我们一起读了贝贝的故事，小朋友们谁来告诉老师，贝贝因为哪些坏习惯不受大家欢迎？”4月24日，在乐山峨边彝族自治县新林镇水井村的阿依园（幼儿园）里，教师阿留美阿枝正带着孩子们学习幼儿绘本《不受欢迎的贝贝》，当记者走进教室，彝区孩子们争相用流利的普通话说着“阿姨好”。

“他们的平均年龄只有3岁半，但都很好地能用普通话进行交流”，阿留美阿枝说，在峨边，每一所阿依园都会进行“双语”教育，对年纪过小完全听不懂普通话的孩子用彝语引导，对课堂内容则完全采用普通话教学。

同一天，一场“学前学普推进会”在峨边县教育局举行，相关工作人员围坐一堂，商讨着峨边的“学前学普”工作如何推进。记者了解到，峨边的“学前学会普通话”推进工作自2019年9月启动以来，聚焦“学会普通话、养成好习惯”总体目标和幼儿“听懂、会说、敢说、会用”具体目标，覆盖了峨边所有阿依园，全县292名村幼辅导员中，92.8%具有专科及以上学历、86%持有有普通话等级证书。

“学前学普带动的不仅是一个孩子，更是一个家庭”，峨边教育局副局长周建勇介绍，让彝区孩子在学前阶段掌握普通话，日后进入小学阶段才不会因为语言不通导致“学不懂、成绩差”，同时，在幼儿园学了普通话的孩子回到家中也愿意用普通话和家长交流，甚至不少父母也能跟着自己的孩子学习简单的普通话。

从“学前学普”延伸开的还有更多关怀工作：峨边全县136所“一村一幼”146个教学班均配置了多媒体电子白板；“暖冬行动”的实施让每个教学班都拥有了空调，孩子们在冬天也能在园温暖上学；146台恒温热奶器也实现了村幼教学班全覆盖。

对于下一步工作，周建勇介绍，他们划定了三个重点。一是实施“三岁入园”工程，在入园紧张的沙坪城区、新林镇、大堡镇、红旗镇等修扩中心园区，加大学位投入，3年内实现县域内3岁儿童应入尽入。二是持续“学普”工作。在当前初步成功的基础上，继续推进，持续释放劳动力，解放生产力，巩固脱贫成效，粹炼脱贫成色。三是深化学前教育改革。配合公民市民化倾向，加大民生学位投放、推进公民办幼儿园协同发展、强化学普标准化建设及质量检测等，深化改革，持续加力，以实现学前教育“螺旋向上”的良性发展。(记者 王博尔)