我省2012年度职教工作会召开 实施三大计划 推动职教内涵发展

  • 2012年04月19日 00时00分
  • 来源: 教育厅
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  •   为学习贯彻2012年全国职成教工作会议精神,部署2012年全省职业教育工作,近日,省教育厅召开全省职教内涵发展促进暨2012年度职教工作会议。省教育厅巡视员姜树林在会上强调,我省职教将实施三大计划,即合格学校达标计划、“9+3”学校能力提升计划、示范学校建设计划,积极推动我省职教内涵发展。   

      姜树林指出,目前我省职业教育还存在着基础条件比较薄弱、职教发展与经济社会发展不相适应、办学体制改革和支撑措施不够、内涵建设亟待强化等问题。为切实解决这些难题,“十二五”期间我省中职教育基本能力建设工程将实施三个计划,整体提升职教发展水平。一是实施合格学校达标计划,全面夯实职教基础能力;二是“9+3”学校能力提升计划,进一步完善“9+3”学校布点,全面提升教育管理水平,引领我省学校提升整体水平;三是实施示范学校建设计划,争取国家示范学校今后达到40所以上、省级示范学校达到60所以上。 

      姜树林说,要组织实施好三大计划,要明确责任主体;加强统筹规划,有组织、有领导地推进现代职业教育体系建设;加大支持力度,落实责任主体的投入责任,争取多渠道投入,落实好资金和政策的支持,管好用好这些经费;加强指导督促,研究启动对学校的评估工作,对于达不到办学水平要求的学校,该整合的整合,该停办的停办。

      姜树林指出,突出三个着力,增强发展活力。一是着力推动改革创新,在宏观层面,努力构建现代职教体系,加快体系建设步伐;在中观层面,大力探索与企业、行业的深度合作,推动职业教育的办学途径、办学模式的创新;微观层面,着力提高人才培养质量,推动职业教育在内容、手段、方法上创新;做好中高职衔接,以生源衔接为突破口,以高职单招为重要抓手,改造完善现有的其他途径。二是着力加强内涵建设,包括师资队伍建设、专业建设和校园文化建设等方面的建设。三是着力抓好教育教学工作,德育为先,把育人放在首位;进一步规范、出台顶岗实习的制度、办法;抓好职业学生技能大赛的举办工作,通过技能大赛引导学校提高专业教学水平,提高学生动手能力,同时发挥行业指导的作用;注重育人环境的建设,校园文化建设要体现职业学校的特点,积极开展内部管理示范学校创建活动。 

      姜树林强调,今年要确保完成52万人的职教招生工作任务,彝区、秦巴山区今年要纳入“9+3”招生计划,并坚持区域内外联合招生。各地要统筹两类高中协调发展,强化责任制,落实目标管理,列入考核主要内容。支持招收非全日制中职学生。要采取更大的力气、更有力的措施,确保“9+3”学生就业。做好高职院校对“9+3”学生单招试点工作。 

      会上,成都市就推进职业教育内涵建设,泸州市就推进中职招生工作,宜宾市就加强职业院校基础能力建设,达州市就提升职业教育服务经济社会的能力4个方面作经验交流发言。参会代表还参观了仁寿县第二高级职业中学、成都市技师学院、成都市工业职业技术学校。
    责任编辑: 陈利
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    我省2012年度职教工作会召开 实施三大计划 推动职教内涵发展

  • 2012年04月19日 00时00分
  • 来源: 教育厅
  •   为学习贯彻2012年全国职成教工作会议精神,部署2012年全省职业教育工作,近日,省教育厅召开全省职教内涵发展促进暨2012年度职教工作会议。省教育厅巡视员姜树林在会上强调,我省职教将实施三大计划,即合格学校达标计划、“9+3”学校能力提升计划、示范学校建设计划,积极推动我省职教内涵发展。   

      姜树林指出,目前我省职业教育还存在着基础条件比较薄弱、职教发展与经济社会发展不相适应、办学体制改革和支撑措施不够、内涵建设亟待强化等问题。为切实解决这些难题,“十二五”期间我省中职教育基本能力建设工程将实施三个计划,整体提升职教发展水平。一是实施合格学校达标计划,全面夯实职教基础能力;二是“9+3”学校能力提升计划,进一步完善“9+3”学校布点,全面提升教育管理水平,引领我省学校提升整体水平;三是实施示范学校建设计划,争取国家示范学校今后达到40所以上、省级示范学校达到60所以上。 

      姜树林说,要组织实施好三大计划,要明确责任主体;加强统筹规划,有组织、有领导地推进现代职业教育体系建设;加大支持力度,落实责任主体的投入责任,争取多渠道投入,落实好资金和政策的支持,管好用好这些经费;加强指导督促,研究启动对学校的评估工作,对于达不到办学水平要求的学校,该整合的整合,该停办的停办。

      姜树林指出,突出三个着力,增强发展活力。一是着力推动改革创新,在宏观层面,努力构建现代职教体系,加快体系建设步伐;在中观层面,大力探索与企业、行业的深度合作,推动职业教育的办学途径、办学模式的创新;微观层面,着力提高人才培养质量,推动职业教育在内容、手段、方法上创新;做好中高职衔接,以生源衔接为突破口,以高职单招为重要抓手,改造完善现有的其他途径。二是着力加强内涵建设,包括师资队伍建设、专业建设和校园文化建设等方面的建设。三是着力抓好教育教学工作,德育为先,把育人放在首位;进一步规范、出台顶岗实习的制度、办法;抓好职业学生技能大赛的举办工作,通过技能大赛引导学校提高专业教学水平,提高学生动手能力,同时发挥行业指导的作用;注重育人环境的建设,校园文化建设要体现职业学校的特点,积极开展内部管理示范学校创建活动。 

      姜树林强调,今年要确保完成52万人的职教招生工作任务,彝区、秦巴山区今年要纳入“9+3”招生计划,并坚持区域内外联合招生。各地要统筹两类高中协调发展,强化责任制,落实目标管理,列入考核主要内容。支持招收非全日制中职学生。要采取更大的力气、更有力的措施,确保“9+3”学生就业。做好高职院校对“9+3”学生单招试点工作。 

      会上,成都市就推进职业教育内涵建设,泸州市就推进中职招生工作,宜宾市就加强职业院校基础能力建设,达州市就提升职业教育服务经济社会的能力4个方面作经验交流发言。参会代表还参观了仁寿县第二高级职业中学、成都市技师学院、成都市工业职业技术学校。
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