我省2012年度职教工作会召开 实施三大计划 推动职教内涵发展
姜树林指出，目前我省职业教育还存在着基础条件比较薄弱、职教发展与经济社会发展不相适应、办学体制改革和支撑措施不够、内涵建设亟待强化等问题。为切实解决这些难题，“十二五”期间我省中职教育基本能力建设工程将实施三个计划，整体提升职教发展水平。一是实施合格学校达标计划,全面夯实职教基础能力；二是“9+3”学校能力提升计划，进一步完善“9+3”学校布点，全面提升教育管理水平，引领我省学校提升整体水平；三是实施示范学校建设计划，争取国家示范学校今后达到40所以上、省级示范学校达到60所以上。
姜树林说，要组织实施好三大计划，要明确责任主体；加强统筹规划，有组织、有领导地推进现代职业教育体系建设；加大支持力度，落实责任主体的投入责任，争取多渠道投入，落实好资金和政策的支持，管好用好这些经费；加强指导督促，研究启动对学校的评估工作，对于达不到办学水平要求的学校，该整合的整合，该停办的停办。
姜树林指出，突出三个着力，增强发展活力。一是着力推动改革创新，在宏观层面，努力构建现代职教体系，加快体系建设步伐；在中观层面，大力探索与企业、行业的深度合作，推动职业教育的办学途径、办学模式的创新；微观层面，着力提高人才培养质量，推动职业教育在内容、手段、方法上创新；做好中高职衔接，以生源衔接为突破口，以高职单招为重要抓手，改造完善现有的其他途径。二是着力加强内涵建设，包括师资队伍建设、专业建设和校园文化建设等方面的建设。三是着力抓好教育教学工作，德育为先，把育人放在首位；进一步规范、出台顶岗实习的制度、办法；抓好职业学生技能大赛的举办工作，通过技能大赛引导学校提高专业教学水平，提高学生动手能力，同时发挥行业指导的作用；注重育人环境的建设，校园文化建设要体现职业学校的特点，积极开展内部管理示范学校创建活动。
姜树林强调，今年要确保完成52万人的职教招生工作任务，彝区、秦巴山区今年要纳入“9+3”招生计划，并坚持区域内外联合招生。各地要统筹两类高中协调发展，强化责任制，落实目标管理，列入考核主要内容。支持招收非全日制中职学生。要采取更大的力气、更有力的措施，确保“9+3”学生就业。做好高职院校对“9+3”学生单招试点工作。
会上，成都市就推进职业教育内涵建设，泸州市就推进中职招生工作，宜宾市就加强职业院校基础能力建设，达州市就提升职业教育服务经济社会的能力4个方面作经验交流发言。参会代表还参观了仁寿县第二高级职业中学、成都市技师学院、成都市工业职业技术学校。
责任编辑：
陈利
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