甘孜州全面部署2009级“9+3”学生就业促进工作

  • 2012年03月14日 00时00分
  • 来源: 省民委
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  •   一是高度重视,切实加强组织领导。要求各级高度重视,把2009级“9+3”学生就业促进任务纳入政府目标管理,实行严格的绩效考核和动态管理,将任务层层分解、落实到部门、明确到人员,努力做到工作有人抓、事务有人办、保障条件全到位,确保落实“9+3”毕业生工作岗位。

      二是建立台帐,动态掌握就业状况。各级人力资源和社会保障部门要结合就业促进活动对“9+3”毕业生进行全面登记,利用就业服务信息系统,以实名制方式建立健全“9+3”学生就业落实情况基础台账,动态掌握每位学生的就业状况及变动情况。

      三是扎实开展,及时报送就业促进情况。各县人力资源和社会保障部门要充分发挥对“9+3”学生就业促进的统筹协调作用,及时收集2009级藏区“9+3”毕业生就业情况,实行旬报制度,进行阶段性总结,切实开展对“9+3”学生就业促进工作。

    责任编辑: 蓁蓁
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    甘孜州全面部署2009级“9+3”学生就业促进工作

  • 2012年03月14日 00时00分
  • 来源: 省民委
  •   一是高度重视,切实加强组织领导。要求各级高度重视,把2009级“9+3”学生就业促进任务纳入政府目标管理,实行严格的绩效考核和动态管理,将任务层层分解、落实到部门、明确到人员,努力做到工作有人抓、事务有人办、保障条件全到位,确保落实“9+3”毕业生工作岗位。

      二是建立台帐,动态掌握就业状况。各级人力资源和社会保障部门要结合就业促进活动对“9+3”毕业生进行全面登记,利用就业服务信息系统,以实名制方式建立健全“9+3”学生就业落实情况基础台账,动态掌握每位学生的就业状况及变动情况。

      三是扎实开展,及时报送就业促进情况。各县人力资源和社会保障部门要充分发挥对“9+3”学生就业促进的统筹协调作用,及时收集2009级藏区“9+3”毕业生就业情况,实行旬报制度,进行阶段性总结,切实开展对“9+3”学生就业促进工作。

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