自由自主 快乐翱翔
2013年5月7日上午，川大一幼迎来了武侯区教师继续教育中心教研员黄敏娟老师和武侯区二十多个园所的50多名教师。大家在黄老师的组织下，以我园区角游戏现场为载体开展结构游戏的研讨活动。活动分为三个流程：交流学习资料、现场观摩、研讨与反思。
9:00，黄敏娟老师阐明今天的活动的目的与意义后，老师们按照大、中、小班三个年龄组围坐在一起，积极交流各个年龄班孩子在结构游戏中的特点及现象。
9:50，老师们分别观摩了大班柳静怡、中班欧阳薇薇及小班成松芝老师组织的区角游戏现场活动。活动现场中，大班修建的小学，中班修建的二环路以及小班修建的动物园，无不表现出了孩子较强的结构能力与不同年龄段的结构特点。孩子们专注的表情、开心的笑脸定格在前来观摩教师的相机中，执教老认真师细致的观察、适时适宜的指导留在了观摩老师的笔记中。
10:20,通过分组研讨、小组发言的形式就今天的游戏现场进行了热烈的研讨。首先，在分组研讨中，观摩老师在不断肯定一幼人在游戏现场前期的专业思考和付出的同时，表达最多的感受是：“孩子们游戏的很快乐，老师恰当、适宜的指导让孩子在游戏中得到了最大的满足与快乐，这是我们要学习的！”我园三位老师也积极分享了自己在开展结构游戏中的经验和感悟。接着三个小组分别将本年龄段的交流情况作了交流。最后，黄敏娟老师就今天的活动进行了专业引领。首先用言简意赅的语言，从不同维度解读了大、中、小班孩子在结构游戏中的年龄特点。其次，以游戏中的一个典型案例一步步引导现场的老师思考：游戏中教师的指导如何把握三要素“需要介入吗？”“何时介入”和“怎样介入”。
现场研讨活动在黄敏娟老师的总结中圆满结束了，理论与实践有效结合的研讨活动给一线老师们留下的是更多的思考和回味，它将促进教师们的长足进步。相信，川大一幼在武侯游戏研究中心组的学习平台中，不断提升自我专业能力，为孩子们创设一个自由、自主、快乐翱翔的游戏环境！
责任编辑：
白婉苹
扫一扫在手机打开当前页
微信
微博
客户端
头条号
