2020-07-26

绵阳市教体局七条措施强化灾后恢复重建公共设施管理

  • 2011年07月04日 00时00分
  • 来源: 绵阳市政务网
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  •   5.12特大地震发生三年以来,绵阳市教体系统灾后恢复重建工作取得了决定性胜利,全市751个教育规划重建项目,已有733个竣工,如期实现了中央提出的三年重建任务两年基本完成的目标。为了更好地管理及维护使用重建学校公共设施,市教体局强化措施,积极探索构建与一流的硬件设施相配套的长效管理机制,加快从项目建设向加强学校管理的重心转移,使重建成果发挥出最大的功能和作用。

      一是切实加强管理制度建设。制定《绵阳市中小学教学仪器设备管理制度》,建立《绵阳市中小学教学仪器设备资源总账》,编印《绵阳市中小学教育技术工作手册》及《绵阳市中小学资产信息管理平台》,全面推进全市学校国有资产的信息化、规范化管理。各县市区教育行政部门和学校树立现代教育管理理念,紧密结合灾后重建实际,完善学校管理各项规章制度,重点抓好学校公共设施台账制度、储藏管理制度、使用维护管理制度等各项管理制度建设,确保资产清楚,储藏安全,维护及时,使用有效,责任明确,坚决杜绝公共设施的破坏和损失浪费。二是层层落实管理责任。明确教育行政部门、学校、校长和具体管理人员责任,将学校公共设施管理工作列为对学校主管部门、学校、校长和教师考核的重要内容,制定相应奖惩措施。加强督促检查,及时发现和纠正不良管理行为。严格实行问责,对管理不善、失职渎职等行为进行相应处罚,造成严重后果的,依法依规追究责任。三是继续强化相关人员培训。进一步实施好“地震灾区中小学校长管理能力培训”计划,建立北京师大绵阳小学校长培训基地、华东师大绵阳中学校长培训基地、西南大学学校管理干部培训基地,通过三年时间,将全市6200余名学校管理干部全部培训一遍。继续开展新教师上岗培训、骨干教师培训及使用先进设备设施技能培训,促进教师转变教育教学观念,提高科学使用先进教育教学设备设施的能力。加强管理人员管理教育技术能力培训,通过学校教学仪器设备、一般信息化设备养护、维修技能的专项培训,提升管理人员的专业素养,确保设施设备正常运转。四是加强学生思想品德和法制教育,狠抓学生行为规范教育,调动学生自觉参与学校、班级管理的热情,培养学生珍视重建成果、爱护校园的良好行为习惯,增强爱护校园校产,爱护公共设施的自觉性和责任心。充分运用学校教育技术环境和资源,培养学生创新能力、实践能力,提升学生的科学素养。五是注重公共设施养护管理。结合校安工程的实施,完善校舍定期查勘鉴定制度,切实消除险情隐患。对公共设施定期养护,发现破损及时修缮,努力延长校舍和设施设备使用寿命。加强对图书、教学仪器及其他器材设备的维护管理,严格按要求进行科学分类、整理,落实养护、维修措施,杜绝尘、霉、锈、腐等现象。六是全面规范学校管理行为。出台《绵阳市中小学(含职中)管理规范手册》,对学校校务管理、教师管理、教育教学管理、思想政治工作管理、校产管理、卫生管理、安全管理、体育艺术教育管理、职业学校学生实习管理等进行全面规范,使学校管理制度更加完善,管理行为和办学行为更加科学规范。七是有效解决实际工作困难。教育行政部门要积极向当地党委、政府汇报反映学校公共设施管理工作情况,主动加强与相关部门的沟通协调,推动解决部分学校存在的管理经费不足等实际困难,为加强学校公共设施管理提供必要的支持和帮助。
    责任编辑: 蓁蓁
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    绵阳市教体局七条措施强化灾后恢复重建公共设施管理

  • 2011年07月04日 00时00分
  • 来源: 绵阳市政务网
  •   5.12特大地震发生三年以来,绵阳市教体系统灾后恢复重建工作取得了决定性胜利,全市751个教育规划重建项目,已有733个竣工,如期实现了中央提出的三年重建任务两年基本完成的目标。为了更好地管理及维护使用重建学校公共设施,市教体局强化措施,积极探索构建与一流的硬件设施相配套的长效管理机制,加快从项目建设向加强学校管理的重心转移,使重建成果发挥出最大的功能和作用。

      一是切实加强管理制度建设。制定《绵阳市中小学教学仪器设备管理制度》,建立《绵阳市中小学教学仪器设备资源总账》,编印《绵阳市中小学教育技术工作手册》及《绵阳市中小学资产信息管理平台》,全面推进全市学校国有资产的信息化、规范化管理。各县市区教育行政部门和学校树立现代教育管理理念,紧密结合灾后重建实际,完善学校管理各项规章制度,重点抓好学校公共设施台账制度、储藏管理制度、使用维护管理制度等各项管理制度建设,确保资产清楚,储藏安全,维护及时,使用有效,责任明确,坚决杜绝公共设施的破坏和损失浪费。二是层层落实管理责任。明确教育行政部门、学校、校长和具体管理人员责任,将学校公共设施管理工作列为对学校主管部门、学校、校长和教师考核的重要内容,制定相应奖惩措施。加强督促检查,及时发现和纠正不良管理行为。严格实行问责,对管理不善、失职渎职等行为进行相应处罚,造成严重后果的,依法依规追究责任。三是继续强化相关人员培训。进一步实施好“地震灾区中小学校长管理能力培训”计划,建立北京师大绵阳小学校长培训基地、华东师大绵阳中学校长培训基地、西南大学学校管理干部培训基地,通过三年时间,将全市6200余名学校管理干部全部培训一遍。继续开展新教师上岗培训、骨干教师培训及使用先进设备设施技能培训,促进教师转变教育教学观念,提高科学使用先进教育教学设备设施的能力。加强管理人员管理教育技术能力培训,通过学校教学仪器设备、一般信息化设备养护、维修技能的专项培训,提升管理人员的专业素养,确保设施设备正常运转。四是加强学生思想品德和法制教育,狠抓学生行为规范教育,调动学生自觉参与学校、班级管理的热情,培养学生珍视重建成果、爱护校园的良好行为习惯,增强爱护校园校产,爱护公共设施的自觉性和责任心。充分运用学校教育技术环境和资源,培养学生创新能力、实践能力,提升学生的科学素养。五是注重公共设施养护管理。结合校安工程的实施,完善校舍定期查勘鉴定制度,切实消除险情隐患。对公共设施定期养护,发现破损及时修缮,努力延长校舍和设施设备使用寿命。加强对图书、教学仪器及其他器材设备的维护管理,严格按要求进行科学分类、整理,落实养护、维修措施,杜绝尘、霉、锈、腐等现象。六是全面规范学校管理行为。出台《绵阳市中小学(含职中)管理规范手册》,对学校校务管理、教师管理、教育教学管理、思想政治工作管理、校产管理、卫生管理、安全管理、体育艺术教育管理、职业学校学生实习管理等进行全面规范,使学校管理制度更加完善,管理行为和办学行为更加科学规范。七是有效解决实际工作困难。教育行政部门要积极向当地党委、政府汇报反映学校公共设施管理工作情况,主动加强与相关部门的沟通协调,推动解决部分学校存在的管理经费不足等实际困难,为加强学校公共设施管理提供必要的支持和帮助。
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