“9+3”免费教育让更多藏区孩子成才
从2009年开始，五年间，我省每年将组织1万名藏区学生到内地免费接受中职教育，由省财政资助每生每年学费2000元、补助生活费3000元、交通住宿、书本等杂费1500元，这些学生还被全部纳入当地“城镇居民基本医疗保险”。
去年，省财政用于“9+3”计划的学生资助资金和学校建设资金达21483万元（不含各地投入）。
学生：进步很明显 积极争先进
藏区“9＋3”免费教育，是省委、省政府推进藏区跨越发展和长治久安的重大战略举措。
2009年，我省共组织内地85所国家和省级重点中职学校，在甘孜、阿坝、木里共招收10451名藏区学生到内地接受中职教育，一年来，这批学生勤奋努力，取得明显的进步。
省教育厅相关负责人介绍，截至5月底，共有5027名学生加入共青团，2493名学生成为入党积极分子，1800多名学生成为学生会、团组织和班级学生干部骨干。
“9＋3”免费教育的重要目标，是培养适应藏区经济社会发展的高素质劳动者和技能型人才。许多同学克服了语言和文化基础差的困难，学习兴趣和学习信心明显提高。在今年4月举行的全省职业院校学生技能大赛中，有5名同学获得一个二等奖、一个三等奖、三个优秀奖的良好成绩。其中，简阳职中的达凡泽仁（钳工）因成绩优异，还代表四川到天津参加全国职业院校技能大赛，获得钳工项目优秀奖。
在成都新都职业技术学校，不少学生经过一年时间学习，已能独立完成无极调光电路、声光控电路、高保真立体声功放等电子作品。
学校：教学重技能 专业特色足
我省“9+3”工作得到中央有关领导充分肯定，在全国中职学校德育工作会上表扬四川这一举措，青海、云南、甘肃、西藏等省区也来四川调研考察。
随着“9+3”工作的深入推进，我省也在不断丰富和完善相关举措，尤其是对专业设置做出增加。根据藏区发展对建设人才的需求，增加了电力、交通、道路桥梁、农产品加工、农业机械等专业；为传承发扬藏区优秀民族文化，增加民族服装服饰、民族特色旅游、双语幼教师资等专业，着力为藏区培养基层管理干部、技工、医护等人才。
在教学层面上，加强专业教育培养，帮助藏区孩子真正学好学到技能本领，提高就业能力和终身发展能力。从今年新生入学开始，实行混班安排，便于他们更快融入到内地的学习中。
责任编辑：
刘怡
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