党的二十届三中全会指出，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，一方面明确将坚持守正创新作为进一步全面深化改革必须贯彻的原则之一，另一方面对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革、推进高水平科技自立自强进行了全面部署。高等院校作为全面深化改革的主战场、高水平科技创新的主阵地，是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不可或缺的重要力量，必须坚持守正创新，在推动高水平科技自立自强过程中展现更大担当、贡献更多力量。

坚持守正创新的世界观和方法论

守正创新是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容。守正是科学把握事物存在和发展的本质和规律，创新是充分发挥主观能动性促进事物向前发展和变化。守正与创新相辅相成，守正是创新的根本性基础，创新是守正的创造性转化，两者之间体现了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一，既是对中华民族“恪守正道、革故鼎新”精神特质的传承和延续，也是我们党坚持“一切从实际出发，理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”思想路线的内在要求。只有坚持守正才能“乱云飞渡仍从容”，在纷繁复杂的国际国内形势下坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；只有坚持创新才能“彩云长在有新天”，在进一步全面深化改革、推进中国式现代化过程中不断实现新提升、展现新作为、取得新成效。

道路指引方向，思路决定出路。进一步全面深化改革要沿着正确道路前进，就必须坚持正确的改革方法论。全会将“坚持守正创新”作为进一步全面深化改革的“六个坚持”重大原则之一。改革有破有立，但破不是改弦易张，立也不是另起炉灶，全面深化改革要求破和立都围绕总目标来推进，意味着把该改的、能改的改好、改到位，这就必须坚持守正创新原则。在全面深化改革过程中，守正就是要坚持党的全面领导、坚持马克思主义、坚持中国特色社会主义道路、坚持人民民主专政等根本内容绝对不能动摇；创新就是要紧跟时代步伐，顺应实践发展，突出问题导向，在新的起点上推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新和其他各方面创新。

找准高水平科技自立自强的实现路径

高水平科技自立自强是建设科技强国、发展新质生产力的重要支撑，是国家应对国际科技竞争、独立自主发展的底气所在。党的二十大报告创新性地提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，并首次将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹部署。党的二十届三中全会再次将统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革提升到“健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”这一战略新高度，并以全面深化教育综合改革、科技体制改革和人才发展体制机制改革推动构建支持全面创新体制机制进行了系统部署，擘画了全面创新体制机制改革赋能科教兴国、人才强国和创新驱动发展的宏伟蓝图，确立了今后和未来一段时期通过教育、科技、人才体制机制一体化改革构建支持全面创新体制机制的发展目标，为推进高水平科技创新和成果转化指明了方向，为高等院校、科研机构和科技型企业系统推进全面创新改革提供了根本遵循。科技兴则民族兴，科技强则国家强，创新主体要勇敢接过时代发展的接力棒，充分发挥行业领域的龙头作用，坚持系统观念，明确目标任务，主动识变、积极应变，从源头上抓好全面创新体制机制改革，在加快实现国家高水平科技自立自强中展现新担当、新作为。

把握守正创新推动高水平科技自立自强的着力点

伴随新一轮科技革命和产业变革深入发展，必须坚持守正创新，以问题导向、目标导向和成果导向为牵引，准确把握守正创新推动高水平科技自立自强的着力点。

守科学精神之正，变革科技创新范式。科技发展必须尊重创新的迭代、演化和裂变规律，弘扬求真求实的科学精神，以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。当前，信息技术发展日新月异，大数据、人工智能等现代信息技术的广泛应用，使得科学研究更加精准和高效。科技外延的探索和学科之间的交叉力度越来越大，科学研究的重点从“是什么”转向到“能用来实现什么”，科技成果更多体现为各种先进技术的综合应用。为此，全面深化科技创新范式改革，就必须坚持以数据驱动为代表的现代科技创新范式逐步取代传统的科技创新范式，坚持强化和注重现代科技创新体系范式的组织保障和成果导向，强化组织引领，推动强强联合、携手并进，共同组建跨学科跨领域科研创新团队、共同建立多维科技协同创新机制，全力打造“科技创新共同体”，协同推进高水平科技创新和成果产出，为高水平科技自立自强奠定坚实的创新根基。

守科技价值之正，创新科技自立自强。党的二十届三中全会再次强调，深化科技体制改革。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。守科技价值之正，就是坚持“四个面向”，以“自信自立自强、主动主打主导”引领高水平科技创新；坚持价值导向，聚焦关键核心技术，尤其是“卡脖子”技术难题，实现更多“从0到1”的突破，为国家创新驱动发展不断塑造新动能新优势；坚持深化改革，形成高水平科技自立自强“三自三主”发展路径，加快推进原创性、引领性科技攻关，加快构建自主可控技术体系，真正实现自立和自强；坚持国际视野，以主动主打主导为战略发展导向，主动布局未来产业，抢占科技制高点形成主打领域，主动融入全球创新网络，构建主动开放的新形态，在国际科技合作与竞争中彻底摆脱依附和制约，逐步走向牵头和主导，方能屹立于世界科技之林。

守创新机制之正，打造人才和成果竞相涌现局面。党的二十届三中全会明确提出，构建支持全面创新体制机制，强调深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革。守创新机制之正，就必须深入理解创新背后的经济、商业、市场和人才等创新要素互相影响的动力学规律，必须坚持全面深化教育、科技、人才体制机制一体改革创新，充分发挥高等教育龙头作用，聚焦国家战略和高等教育与现代产业发展“供给错位”矛盾，全面深化供给侧结构性改革，打造科学合理的创新生态和创新环境，造就创新人才竞相涌现的局面。守创新机制之正，就必须坚持全面深化“政产学研用”体制机制改革创新，发挥高等院校的“政产学研用”交汇效用，围绕高等教育人才培养和基础研究展开布局，不断深化政府、高校、科研机构、企业间的协同创新、协同育人等体制机制，推动科技成果向先进生产力转移转化，更好地推动高质量发展和助力国家加快实现高水平科技自立自强。

改革的科学路径在于守正创新。守正，是坚守正道、传承根本；创新，是顺应潮流、开拓进取；只有坚持守正创新才能约束并充分利用创新的“破坏性作用”。在全面深化改革的进程中，我们既要守好中国式现代化的根基，也要敢于突破常规，以新思维应对新挑战。新时代全面深化改革的大幕已经拉开，科研创新、高等教育高质量发展的号角已经吹响，广大科研、高教工作者要坚持高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，以着力构建支持全面创新体制机制为总牵引，聚力推动全面创新改革与高质量发展，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程上贡献更多力量。（黄琦 作者系西南科技大学校长、教授）