我省“发点球”征求意见 解决反映强烈的教风学风问题
这是省委教育工委、省教育厅以开展党的群众路线教育实践活动为契机，针对“安排部署多、检查督促少”等作风问题进行整改，回应基层需求的具体行动。活动开展以来，省委教育工委、省教育厅坚持区分不同对象群体，创新方式听取基层意见。对机关干部采取发放问卷表、召开座谈会、设立意见箱等方式，直接听取意见；对教育战线采取特快专递或电子邮件方式，将征求意见表寄至高校党委书记、校长和市（州）教育局局长，以“发点球”的方式征求意见；对学校师生和社会各界，采取召开座谈会、公布电子邮箱和热线电话等方式，广泛听取意见。截至目前共征集到意见建议500余条，在此基础上初步梳理出厅机关和高校在“四风”方面的突出问题，要求认真加以整改。
针对一些党员干部深入基层调研不够，与师生员工、学生家长和基层教育工作者直接联系、交流不够等问题，省委教育工委、省教育厅先后成立14个调研组，由厅领导带队分别深入教育教学、招生考试和地震、洪涝灾区一线，就“四风”突出问题和教育热点难点问题深入调查研究，形成了系列专题调研报告，为深入开展对照检查和正风肃纪奠定基础。
在《凉山州基层问症调研报告》中，对于基层学校、教育部门提出的“上级教育主管部门要制定切实可行的政策，制止区域之间、学校之间选招优生的行为（通俗称“掐尖”）”，报告建议，“高考成绩只通知学生本人及户籍所在地（不通知学籍学校）”，“统一用高考学生身份证条码识别”的方法来制止掐尖现象发生。
在遂宁的调研中，基层反映学校特别是农村学校“三防”（人防、物防、技防）建设投入少。省教育厅决定进一步借助有关教育规划、教育计划、教育工程的实施，努力将义务教育学校的“三防”建设，特别是“技防”建设纳入其中，切实加强学校安全防范工作。
针对幼儿教育资源相对不足、义务教育发展不均衡、名优中小学校“择校热”、城镇学校“大班额”、职业教育与经济社会发展结合不够紧密、高等教育创新人才培养不足等问题，省教育厅立说立行、立查立改，已经或正在出台系列重要措施，切实解决人民群众反映强烈的政风行风、教风学风和师德师风问题。（记者 江芸涵）
责任编辑：
白婉苹
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