校舍排查 不能有半点马虎
简化程序：排危除险先行一步
该校靠近公共走廊的一面墙壁，90%以上的砖头露出，部分墙体已塌落，过往行人绕道而过，十分危险。数名施工人员爬上墙体，手拿大锤，将剩余的部分砖头敲落，解除了危险。
危险的不仅仅是这里。教学楼墙上出现了多处大裂缝，有的能塞进手掌。而教室间的隔墙也极不稳定，随时有可能倒塌。但并不是每一处裂缝都能立马“处决”。
华西集团省建六公司工程师邓伟告诉记者：“目前只是对显而易见的危险处进行处理，后期的全面‘整容’则要等到鉴定机构的报告。”据悉，芦山中学受损建筑鉴定工作已于4月29日结束，专家带着资料和数据赶回成都，力求最快时间得出一份详细报告。
按照正常程序，芦山中学应该先联系鉴定方进行评估，鉴定方把报告给设计方，设计方联合施工方，按照报告进行维护加固。“为了让娃娃们能尽快回校上课，我们不能走寻常路。”省住建厅建管处副处长王飞坦言，在等待鉴定报告的同时，省住建厅协调设计方和施工方，对达成共识的危险处先期排险，“像今天这样的敲墙行为，没有鉴定方的报告，设计方的同意，施工方是不允许进入的。但通过程序简化，能缩短约三分之二的时间，娃娃们就能尽快回教室上课。”
当日，芦山中学的危墙逐步排除。不远处的芦阳小学也来了鉴定专家。
专家鉴定：4栋大楼挨着查
省建科院预力所工程师曹桓铭和同事，当天要完成对芦阳小学4栋大楼近7000平方米的排查鉴定，工作量很大。
曹桓铭首先来到学校受损最严重的教学一楼。记者看到，它外观基本完整，但是一走进楼内，就看到满地掉落的瓷砖，教室墙上有明显的裂缝，玻璃也被震碎了，不少埋于梁内的钢筋裸露在外。“虽然房子没倒，但是里面破坏严重。”芦阳小学校长徐宏介绍。
曹桓铭并没有马上开工，而是拿出一张白纸画起图来。“这是1996年建的房子，没留设计图纸。我们只能照样子重绘一张，为以后的修复加固提供依据。”曹桓铭说。大到教室，小到每一根梁、柱的长宽厚和材质，都经过了仔细确认。
竖在一楼走廊上的几根柱子引起大家的注意。柱子底部部分受损，墙内的砖裸露出来。“这应该是砖柱。”有人说。工作人员搭着长梯，用大锤敲碎了柱墙，发现疑似混凝土状的物质。“结构有点复杂。”曹桓铭皱紧了眉头，在走廊里来回对比。经过和校方反复讨论，最终得出结论：为梁下垫砖。“有梁处一般都是构造柱，能够吸收地震能量。”曹桓铭解释。经过一个多小时仔细测量，教学楼的图纸终于完成。接下来开始鉴定工作。
曹桓铭介绍，鉴定受损程度，主要是看承重墙也就是横墙的损坏程度。如果承重墙受损大，开裂严重，证明破坏等级强。在每一处裂缝处，曹桓铭都会拍照，并写下编号。“如果出现错误，就会影响鉴定结果，不能有半点马虎。”曹桓铭告诉记者，这些数据和资料将送回成都分析，等待最终的鉴定报告。
同时，芦阳小学校内的板房搭建正紧锣密鼓进行。“五一”节后，2000多名娃娃可在此复课。(本报记者 陈俊 发自芦山)
责任编辑：
张竞
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