阿坝州提升残疾人教育水平

  • 2020年12月09日 15时25分
  • 来源: 阿坝州府
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  • 今年以来,根据《残疾人教育条例》规定,阿坝州有序推进特殊教育事业发展。

    一、完善政策制度。制定《阿坝州第二期特教提升计划(2017-2020年)》,在保障残疾儿童少年入学、学校建设、经费投入、教师队伍建设等方面,切实保障全州残疾儿童少年教育。随班就读和送教上门的义务教育阶段学生,按6000元/生标准核发。州级财政安排特殊教育专项资金40万元/年。

    二、完善基础建设。借助浙川东西教育扶贫,持续改善特殊教育学校硬件建设。新建汶川县特教学校教学综合楼交付使用,建筑面积4200平方米,设备设施已完成招标,正安装设备和室内装修;增添小金县特殊教育学校教学设备、食堂设备。全州特殊教育学校校舍建筑面积共5765平方米。

    三、严格规范管理。准确掌握残疾儿童少年基本信息,依托3所特殊教育学校和13所随班就读示范学校,跟班就读或送教上门、远程教育。制定残疾儿童关心关爱措施,残疾儿童享受国家“三免两补”政策,并提供资助倾斜政策。178名适龄残疾少儿提供针对性教育,随班就读学生645人,其中:小学465人,初中180人。

    四、加强队伍建设。严格落实特殊教育学校师生比1:3.5的编制标准,配备特殊教育教师64人。足额兑现特殊教育学校教师的特教津贴,实现特殊教育学校、普通学校特教班和随班就读教师培训全覆盖。今年以来,有针对性地培训特殊学校教师263人次。

    五、推行分类服务。坚持“德育塑人,教学育人”总体思路,开展富有实效的德育工作。加快特殊教育课程改革,建立特教学校与普通学校的合作育人机制。推进“医教结合”实验,对随班就读的残疾学生和送教上门的残疾学生,做到了“一人一案”分类教学。8名重度适龄残疾儿童少年享受送教上门服务。

    六、丰富教学课程。严格开齐国家、地方和本校三级课程,建立羌绣、烙画、手工、书法、康复、足球、轮滑、合唱舞蹈等多项兴趣社团,丰富学生兴趣爱好。尝试性开展烹饪、理发、缝纫、羌绣、面点为主的职业教育,为残疾儿童少年的可持续发展奠定基础。

    责任编辑: 祝琳
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    阿坝州提升残疾人教育水平

  • 2020年12月09日 15时25分
  • 来源: 阿坝州府
  • 今年以来,根据《残疾人教育条例》规定,阿坝州有序推进特殊教育事业发展。

    一、完善政策制度。制定《阿坝州第二期特教提升计划(2017-2020年)》,在保障残疾儿童少年入学、学校建设、经费投入、教师队伍建设等方面,切实保障全州残疾儿童少年教育。随班就读和送教上门的义务教育阶段学生,按6000元/生标准核发。州级财政安排特殊教育专项资金40万元/年。

    二、完善基础建设。借助浙川东西教育扶贫,持续改善特殊教育学校硬件建设。新建汶川县特教学校教学综合楼交付使用,建筑面积4200平方米,设备设施已完成招标,正安装设备和室内装修;增添小金县特殊教育学校教学设备、食堂设备。全州特殊教育学校校舍建筑面积共5765平方米。

    三、严格规范管理。准确掌握残疾儿童少年基本信息,依托3所特殊教育学校和13所随班就读示范学校,跟班就读或送教上门、远程教育。制定残疾儿童关心关爱措施,残疾儿童享受国家“三免两补”政策,并提供资助倾斜政策。178名适龄残疾少儿提供针对性教育,随班就读学生645人,其中:小学465人,初中180人。

    四、加强队伍建设。严格落实特殊教育学校师生比1:3.5的编制标准,配备特殊教育教师64人。足额兑现特殊教育学校教师的特教津贴,实现特殊教育学校、普通学校特教班和随班就读教师培训全覆盖。今年以来,有针对性地培训特殊学校教师263人次。

    五、推行分类服务。坚持“德育塑人,教学育人”总体思路,开展富有实效的德育工作。加快特殊教育课程改革,建立特教学校与普通学校的合作育人机制。推进“医教结合”实验,对随班就读的残疾学生和送教上门的残疾学生,做到了“一人一案”分类教学。8名重度适龄残疾儿童少年享受送教上门服务。

    六、丰富教学课程。严格开齐国家、地方和本校三级课程,建立羌绣、烙画、手工、书法、康复、足球、轮滑、合唱舞蹈等多项兴趣社团,丰富学生兴趣爱好。尝试性开展烹饪、理发、缝纫、羌绣、面点为主的职业教育,为残疾儿童少年的可持续发展奠定基础。

    责任编辑: 祝琳
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