眉山市坚持健康第一的教育理念，加快推进学校体育工作，补齐师资、场馆、器材等短板，深化教育教学改革，健全协同育人机制，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

突出能力建设，提升学校体育保障水平。出台《关于加强学校体育工作的实施意见》，统筹推进学校体育工作。投入资金2.5亿元，新建、改扩建校园体育活动场地128块，学校体育运动场地设施全面改善。落实公共体育场馆设施免费或低收费向学生开放，改善学生体育教学、活动和训练场地。加强体育教师队伍建设，配齐配强专职体育教师，通过公招、考核招聘等方式补充体育专职教师228人（其中硕士研究生以上5人），引进橄榄球国家队运动员等高水平体育人才10余名；举办市级体育教师培训班5次，培训体育教师1000余人次，为全市中小学体育教学提供了强有力的师资保证。举办全市首届教师运动会，全市3000余名教师参赛，设置篮球、乒乓球、迎面接力等10个项目，提高协同育人质量。

突出教学改革，提升体育教育教学水平。开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间。全面实施中小学生体育与艺术“2+1”工程，确保每一位同学至少掌握2项体育技能、拥有1项艺术特长，为学生终身发展奠定基础。实施“阳光体育运动”，纳入学校日常管理，实行课内课外、集体个体、兴趣技能、规范特色等“四个结合”，年举办全市中小学生运动会、中小学生足球及篮球联赛等青少年体育赛事活动10余次。加强体育传统特色学校建设，按照“一校一品”“一校多品”的学校体育模式，开发足球、篮球、橄榄球、田径、武术等基础和特色项目体育校本课程15个，倡导小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化。创建全国校园足球特色学校53所、全国校园篮球特色学校6所、全国青少年体育俱乐部11个、体育传统项目特色学校国家级1所及省级12所、省级阳光体育示范校15所、全省乒乓球特色学校1所。青神中学橄榄球队获全国英式7人制橄榄球系列赛男子学校组冠军。

突出评价监测，提升学校体育发展水平。构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系，规范体育运动项目考核和学业水平考试，发挥体育考试导向作用。完善《国家学生体质健康标准》测试报告制度，将测试报告结果作为中小学生成长记录和综合素质评定的主要内容，并动态录入《学生体质健康标准登记卡》，作为学生毕业、升学的重要依据，并及时向学生、家长和班主任反馈。加强体育课程考核，突出过程管理，从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动等方面进行全面评价，逐步加大体育成绩在学生综合评价与考试中的权重。近年来，科学调整考试内容，以60分的权重将体育考试成绩纳入中考总分，有效促进了学校体育工作开展。