攀枝花市多措并举促进义务教育均衡发展
一、政策措施有力，科学谋划顶层设计。各级党委、政府高度重视教育工作，将义务教育均衡发展工作列入市委政府重点工作督促推进，进一步明确各级推进义务教育均衡发展的责任，部门协调配合、整体联动，增强了责任感和紧迫感。各级政府相继出台推进义务教育均衡发展的规划、实施意见和工作方案，科学规划全市义务教育均衡发展工作，有力推进了义务教育均衡、快速发展。
二、教育投入加大，办学条件不断改善。财政投入优先保障教育经费，办学条件不断改善，为义务教育均衡发展奠定了坚实基础。2015年启动实施农村义务教育薄弱学校改造计划，安排“全面改薄”资金共计7567万元，目前累计完成投资2397万元，农村义务教育学校食堂建设已开工3386平方米，完工386平方米；开工建设144套农村学校教师周转宿舍，改善教师住房条件；大力实施主城区教育资源配置，西区市第36中小学校全面完工，新建市第42中小学校和扩建西区格里坪镇中小学校项目一期已开工，市经贸旅游学校江北校区实训大楼项目已完工。
三、队伍建设加强，城乡教师资源配置逐步均衡。全面加强教师队伍建设，全市共有各级各类骨干教师2692名，2015年招聘工作人员297名，认定各级各类教师资格759人，教师资格定期注册试点工作启动；积极推进县（区）域内教师“县管校用”管理制度改革及校长教师交流轮岗制度；加大教师培养培训力度，组建市教育培训中心，实现了研培一体化，全年组织国培、省培、市本级培训校长（园长）和教师10000余人次；实施农村义务教育质量提升工程，“21+21”所城市学校和农村薄弱学校结对帮扶、携同发展，“百村支教行动”实施以来，共选派400名城区优秀教师到农村小学支教，促进城乡学校管理和教育质量的共同提高；加强师德师风建设，组织全市中小学教师签订了《教师职业道德规范承诺书》，规范教师从教行为，教师队伍整体素质得到提高，。
四、深化教育改革，教育教学质量明显提高。不断深化教育改革，实施了城乡学校携同发展、捆绑考核的机制和制度，建立学区联盟，狠抓教育科研和教育评价改革，全面提高义务教育阶段学校的教育教学质量；抓好教育资源科学配置，实施学校标准化、信息化建设，制定出台《攀枝花市教育信息化建设实施意见》，全市学校标准化建设共投入资金3088.9万元，推进“校校通”和“班班通”工程，全市互联网光纤接入学校达95%，“班班通”覆盖率达70%。我市基础教育发展水平已经跃居全省前列，全市小学、初中入学率分别达到99.96%和99.04%，毕业率分别达到99.99%和99.82%，义务教育发展水平跃升全省第一方阵。
五、实施教育民生工程，切实落实教育惠民政策。建立完善从学前教育到高等教育的学生资助体系，全面落实各项资助政策，扩大资助工作覆盖面，提高资助标准，全年受资助学生约19万人次，资助总额达2.03亿元；落实特殊困难群体的帮扶工作，关心弱势群体、困难学生、留守儿童，着力确保辖区适龄子女享受公平教育机会，出台了《义务教育特殊群体学生入学实施办法》，安排进城务工人员随迁子女18844名就学，对攀煤矿区困难群体200人实施就学帮扶。
全面实施农村义务教育学生营养改善计划、高寒山区学生温暖工程，努力实现教育公平。
六、各项工作上台阶，义务教育均衡发展成效显著。充分发挥教育督导机构的作用，建立健全责任区督学制度，开展发展性督导研究，不断推进县域义务教育均衡发展、内涵发展和特色发展，力促全市义务教育向优质均衡迈进。今年9月米易县顺利通过国家级义务教育发展基本均衡县复检，11月盐边县通过省级义务教育发展基本均衡县督导评估，我市成为了继成都之后全省第二个全域实现义务教育均衡发展的市州，全市义务教育均衡发展水平上了一个新的台阶。
责任编辑：
刘怡
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