2020-07-14

成都市将建特殊教育资源中心

  • 2014年05月29日 00时00分
  • 来源: 成都市府
  • 【字体:
  •   让更多残疾儿童“随班就读” 

      记者昨日从市教育局召开的新闻通气会上获悉,我市正在拟定《成都市特殊教育三年提升计划实施方案》,扩大残疾儿童少年义务教育规模,启动市级特殊教育资源中心建设,提高“随班就读”的教育教学质量。 

      我市将依托成都市特殊教育学校建立市级特殊教育资源中心,各区(市)县建立相应的分中心,承担“随班就读”工作的普通学校建立相应的资源教室,通过体系建设切实提高全市“随班就读”的教育教学质量。据介绍,目前市级特殊教育资源中心已进入项目启动阶段。 

      截至2013年9月,我市适龄残疾儿童总数为4671人,已入学4625人,义务教育阶段适龄残疾儿童入学率达到99%。其中,特殊教育学校(中心)共接收学生1643人,其余2982人均为“随班就读”。
    责任编辑: 白婉苹
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    成都市将建特殊教育资源中心

  • 2014年05月29日 00时00分
  • 来源: 成都市府
  •   让更多残疾儿童“随班就读” 

      记者昨日从市教育局召开的新闻通气会上获悉,我市正在拟定《成都市特殊教育三年提升计划实施方案》,扩大残疾儿童少年义务教育规模,启动市级特殊教育资源中心建设,提高“随班就读”的教育教学质量。 

      我市将依托成都市特殊教育学校建立市级特殊教育资源中心,各区(市)县建立相应的分中心,承担“随班就读”工作的普通学校建立相应的资源教室,通过体系建设切实提高全市“随班就读”的教育教学质量。据介绍,目前市级特殊教育资源中心已进入项目启动阶段。 

      截至2013年9月,我市适龄残疾儿童总数为4671人,已入学4625人,义务教育阶段适龄残疾儿童入学率达到99%。其中,特殊教育学校(中心)共接收学生1643人,其余2982人均为“随班就读”。
    责任编辑: 白婉苹
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