2020-07-14

凉山着力推进义务教育均衡发展

  • 2014年03月20日 00时00分
  • 来源: 凉山州政府门户网站
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  •   历经艰苦历程,凉山州全面实现了“两基”目标,这项工作受到了国务院的充分肯定。毫无疑问,凉山州义务教育实现了跨越式发展。 

      但是,凉山义务教育发展现状仍不平衡:安宁河谷与民族聚居区“二元”结构明显,教育结构和布局不尽合理,区域、城乡、县域内教育发展不平衡,民族聚居县教育发展滞后;地方财政投入不足,不适应教育发展的客观需要;优质教育资源短缺,不能满足群众的迫切需求,“择校热”、“大班额”现象仍然突出;“两基”巩固提高难度大,“控辍保学”任重道远。 

      如何加快凉山州义务教育均衡发展,全面提升义务教育质量,促进教育公平?

      实施方案4月出台 2020年实现基本均衡 

      推进义务教育均衡发展,凉山州将认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和省、州《中长期教育改革发展规划纲要》,努力缩小城乡间、区域间、学校间办学水平的差距,进一步提高全州各县义务教育整体发展水平,促进教育公平。按照《四川省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》,目前凉山州正在制定具体实施方案,预计将于今年4月正式出台。 

      根据目前草拟的方案,凉山州拟在今年启动全州义务教育均衡发展评估工作程序,做好迎省检各项准备工作。

      同时将大力推进凉山州义务教育均衡发展,继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划、大班额化解工程等重大教育工程项目建设,促进义务教育学校标准化建设。 

      统筹规划布局中小学校,提升教育整体质量,提高教育现代化水平,不断扩大优质教育资源总量,人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足;区域间、城乡间教育差距明显缩小;学生思想道德素质、科学文化素质和文明健康素质明显提高;九年义务教育巩固率达到90%。 

      2020年实现基本均衡 

      “把缩小义务教育差距作为促进教育公平的首要任务,将工作重心放到办好每一所学校和保障每一个孩子健康成长上来。”州教育局相关负责人介绍说。 

      据悉,方案还要求,各县市人民政府作为推进义务教育均衡发展的责任主体,要认真制定县域内义务教育均衡发展的工作方案和政策措施,加大工作力度。 

      力争2015年西昌市,德昌县率先实现县域内义务教育基本均衡,2016年宁南县、会理县实现县域内义务教育基本均衡,2017年会东县、普格县、冕宁县、甘洛县、盐源县实现县域内义务教育基本均衡,2018年喜德县、越西县、雷波县、昭觉县实现县域内义务教育基本均衡,2019年金阳县、木里县实现县域内义务教育基本均衡,2020年美姑县、布拖县实现县域内义务教育基本均衡。 

      各县市要积极创造条件,如期实现县域内义务教育基本均衡发展,确保全州完成县域内义务教育基本均衡的发展目标。 

      教育公平是所有公平的起点,也是家长、校方的共同心愿。中国总理李克强在政府工作报告中承诺说,今年将继续促进义务教育均衡发展:“我们要为下一代提供良好的教育,努力使每一个孩子有公平的发展机会。”
    责任编辑: 白婉苹
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    凉山着力推进义务教育均衡发展

  • 2014年03月20日 00时00分
  • 来源: 凉山州政府门户网站
  •   历经艰苦历程,凉山州全面实现了“两基”目标,这项工作受到了国务院的充分肯定。毫无疑问,凉山州义务教育实现了跨越式发展。 

      但是,凉山义务教育发展现状仍不平衡:安宁河谷与民族聚居区“二元”结构明显,教育结构和布局不尽合理,区域、城乡、县域内教育发展不平衡,民族聚居县教育发展滞后;地方财政投入不足,不适应教育发展的客观需要;优质教育资源短缺,不能满足群众的迫切需求,“择校热”、“大班额”现象仍然突出;“两基”巩固提高难度大,“控辍保学”任重道远。 

      如何加快凉山州义务教育均衡发展,全面提升义务教育质量,促进教育公平?

      实施方案4月出台 2020年实现基本均衡 

      推进义务教育均衡发展,凉山州将认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和省、州《中长期教育改革发展规划纲要》,努力缩小城乡间、区域间、学校间办学水平的差距,进一步提高全州各县义务教育整体发展水平,促进教育公平。按照《四川省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》,目前凉山州正在制定具体实施方案,预计将于今年4月正式出台。 

      根据目前草拟的方案,凉山州拟在今年启动全州义务教育均衡发展评估工作程序,做好迎省检各项准备工作。

      同时将大力推进凉山州义务教育均衡发展,继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划、大班额化解工程等重大教育工程项目建设,促进义务教育学校标准化建设。 

      统筹规划布局中小学校,提升教育整体质量,提高教育现代化水平,不断扩大优质教育资源总量,人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足;区域间、城乡间教育差距明显缩小;学生思想道德素质、科学文化素质和文明健康素质明显提高;九年义务教育巩固率达到90%。 

      2020年实现基本均衡 

      “把缩小义务教育差距作为促进教育公平的首要任务,将工作重心放到办好每一所学校和保障每一个孩子健康成长上来。”州教育局相关负责人介绍说。 

      据悉,方案还要求,各县市人民政府作为推进义务教育均衡发展的责任主体,要认真制定县域内义务教育均衡发展的工作方案和政策措施,加大工作力度。 

      力争2015年西昌市,德昌县率先实现县域内义务教育基本均衡,2016年宁南县、会理县实现县域内义务教育基本均衡,2017年会东县、普格县、冕宁县、甘洛县、盐源县实现县域内义务教育基本均衡,2018年喜德县、越西县、雷波县、昭觉县实现县域内义务教育基本均衡,2019年金阳县、木里县实现县域内义务教育基本均衡,2020年美姑县、布拖县实现县域内义务教育基本均衡。 

      各县市要积极创造条件,如期实现县域内义务教育基本均衡发展,确保全州完成县域内义务教育基本均衡的发展目标。 

      教育公平是所有公平的起点,也是家长、校方的共同心愿。中国总理李克强在政府工作报告中承诺说,今年将继续促进义务教育均衡发展:“我们要为下一代提供良好的教育,努力使每一个孩子有公平的发展机会。”
    责任编辑: 白婉苹
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