2020-07-14

阿坝州科学推进民族教育跨越发展

  • 2012年02月22日 00时00分
  • 来源: 阿坝州府
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  •   一是大力改善办学条件。通过认真实施“十年行动计划”、“易地育人”“灾后重建”、薄弱学校建设等项目,全州中小学校面貌发生了翻天覆地的变化。校舍面积、教育装备、图书资料生均拥有量均超过全省平均水平。

      二是科学合理配置教育资源。结合教育项目实施,积极稳妥实施校点布局调整,全州基本形成了“小学就近入学,初中适当集中”的新格局。在调整校点的同时,大力发展寄宿制教育,强化寄宿制标准化建设和规范化管理,进一步推进了义务教育均衡发展,提高了办学质量和水平。

      三是不断巩固和提高“两基”成果。2007年,阿坝州率先在四川省民族地区实现整州“两基”目标。2011年,汶川县作为全省8个迎检县之一接受了国家“两基”督导评估,无论是学校硬件、学校管理和内涵建设上都受到了国家检查组的一致好评。

      四是扎实推进职业教育发展。认真实施职业教育攻坚计划、藏区“9+3”免费教育计划的战略部署。全州有中等职业学校5所,在校学生2660人,内地“9+3”中职在校学生7748人,阿坝州职普比大体相当。

      五是积极促进教育公平。全面落实教育惠民政策,大力实施教育惠民工程,推进教育公共服务均等化。全州超过12万名义务教育阶段学生免除了学杂费,并免费提供教科书,8万余名寄宿制贫困学生享受生活补助,消除了因贫失学现象。

      六是全面加强队伍建设。一方面,狠抓师德师风建设和业务技能提高,不断提升师资队伍整体素质。另一方面,大力弘扬“尊师重教”的社会风尚,切实提高教师福利待遇,激发教师队伍活力。
    责任编辑: 刘怡
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    阿坝州科学推进民族教育跨越发展

  • 2012年02月22日 00时00分
  • 来源: 阿坝州府
  •   一是大力改善办学条件。通过认真实施“十年行动计划”、“易地育人”“灾后重建”、薄弱学校建设等项目,全州中小学校面貌发生了翻天覆地的变化。校舍面积、教育装备、图书资料生均拥有量均超过全省平均水平。

      二是科学合理配置教育资源。结合教育项目实施,积极稳妥实施校点布局调整,全州基本形成了“小学就近入学,初中适当集中”的新格局。在调整校点的同时,大力发展寄宿制教育,强化寄宿制标准化建设和规范化管理,进一步推进了义务教育均衡发展,提高了办学质量和水平。

      三是不断巩固和提高“两基”成果。2007年,阿坝州率先在四川省民族地区实现整州“两基”目标。2011年,汶川县作为全省8个迎检县之一接受了国家“两基”督导评估,无论是学校硬件、学校管理和内涵建设上都受到了国家检查组的一致好评。

      四是扎实推进职业教育发展。认真实施职业教育攻坚计划、藏区“9+3”免费教育计划的战略部署。全州有中等职业学校5所,在校学生2660人,内地“9+3”中职在校学生7748人,阿坝州职普比大体相当。

      五是积极促进教育公平。全面落实教育惠民政策,大力实施教育惠民工程,推进教育公共服务均等化。全州超过12万名义务教育阶段学生免除了学杂费,并免费提供教科书,8万余名寄宿制贫困学生享受生活补助,消除了因贫失学现象。

      六是全面加强队伍建设。一方面,狠抓师德师风建设和业务技能提高,不断提升师资队伍整体素质。另一方面,大力弘扬“尊师重教”的社会风尚,切实提高教师福利待遇,激发教师队伍活力。
    责任编辑: 刘怡
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