2020-07-14

攀枝花部署深化中小学教师职称制度改革试点工作

  • 2012年12月04日 00时00分
  • 来源: 攀枝花市府
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  •   12月3日,我市召开深化中小学教师职称制度改革试点工作部署会。本次改革试点工作主要通过建立统一的中小学教师职称(职务)制度,理顺职称管理体制,畅通教师职业发展通道,为科学评价教师专业技术水平提供制度保障,同时为全省中小学教师职称制度改革提供有益经验。

      据了解,攀枝花市是全省深化中小学教师职称制度改革试点工作的两个城市之一。本次改革试点实施范围为全市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、县教研机构和校外教育机构。民办中小学校教师可参照实施方案参加职称评审。此次改革试点将建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系,完善中小学教师专业技术水平评价标准,创新中小学教师专业技术水平评价机制,实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。改革试点工作将按照试点筹备、动员部署、组织实施、检查总结四个阶段分步骤、有计划进行。

      
    责任编辑: 刘怡
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    攀枝花部署深化中小学教师职称制度改革试点工作

  • 2012年12月04日 00时00分
  • 来源: 攀枝花市府
  •   12月3日,我市召开深化中小学教师职称制度改革试点工作部署会。本次改革试点工作主要通过建立统一的中小学教师职称(职务)制度,理顺职称管理体制,畅通教师职业发展通道,为科学评价教师专业技术水平提供制度保障,同时为全省中小学教师职称制度改革提供有益经验。

      据了解,攀枝花市是全省深化中小学教师职称制度改革试点工作的两个城市之一。本次改革试点实施范围为全市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、县教研机构和校外教育机构。民办中小学校教师可参照实施方案参加职称评审。此次改革试点将建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系,完善中小学教师专业技术水平评价标准,创新中小学教师专业技术水平评价机制,实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。改革试点工作将按照试点筹备、动员部署、组织实施、检查总结四个阶段分步骤、有计划进行。

      
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