我省加快推进教育现代化，创新构建“四川云教”新型远程教育教学模式，将省内各学段优质学校与民族地区、偏远薄弱地区学校链接成为“全学段、多模式、高质量、广受益”的远程教育协作联盟，助推基础教育阶段教育精准帮扶和优质均衡发展，努力让每一个孩子都有出彩机会。

一、夯实基础，筑牢支撑体系

坚持以硬件和平台建设为抓手，制定《数字教育资源公共服务体系建设与应用规划指导意见》《四川省中小学数字校园建设规范（试行）》《四川省中小学录播教室建设指南（修订版草案）》等文件，不断完善网络硬件环境和省教育资源公共服务平台建设，夯实“四川云教”工作基础。依托省教育资源公共服务平台，强化“四川云教”平台建设，现有400T存储空间、7.5G带宽，具备数十所主播学校对上千所接收学校同时全科全程直播教学、开展远程互动教研的服务能力。通过两年多的建设，“四川云教”汇聚43所一流优质主播学校，惠及三州等民族、偏远地区1149所相对薄弱学校，2万余名教师跟随省内最优秀教师同步研修学习，23万余名学生享受到省内最优质教育资源。

二、创新模式，提升应用质量

集同类远程教育优势，创新采用“多对众多”“一屏三画面”自动录播传输、远程互动教研的方式，构建直播、录播、植入、观摩四种应用模式。探索同步教研、备课、授课、上课、练习、测评“六个同步”双师协同教学教研。鼓励全时段全天候在线辅导，支持各地、各校通过在线教育平台，课前共享课件资料、课中教学互动、课后共同研讨；加强对教育薄弱地区学校教师课堂教学和学生课后辅导，着力解决课堂实施中的具体问题。以省级重大课题《“四川云教”课程直播平台“多对众多”建设与管理策略研究》《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》为载体，各级创新研究解决推进过程的各类问题，逐步形成有关研究成果，助力提升应用质量。大力开展“四川云教”管理者、教学骨干教师、技术教师任务驱动式培训，不断提升管理应用水平。近两年，开展线上线下培训项目21个，培训主播学校和接收学校管理者、教学骨干教师、技术骨干教师等3317人。

三、健全机制，确保长效发展

构建由教育厅统筹领导、省电教馆牵头、多部门参与的领导管理体制。行政部门负责政策主导、项目支撑；教研部门研制网络直录播课堂教学常规，开展教研指导并进行质量监测；技术部门开发平台，研制直录播、接收教室配备标准，进行运维管理、考核评价等。市县两级及各学校组建管理协调、教学教研、技术服务团队。省级相继出台《“四川云教”网络课堂教学常规》《“四川云教”主播学校考核评价办法（试行）》《“四川云教”接收学校考核评价办法（试行）》《“四川云教”专项奖励资金分配办法（试行）》等文件，对“四川云教”教学常规、对口帮扶、考核评价、质量监管、专项奖励、支教工作认定等作出明确规定，逐步形成支撑“四川云教”发展的组织管理生态体系。