2020-07-14

我省推动信息技术与高校教育教学深度融合

  • 2017年02月23日 09时35分
  • 来源: 教育厅
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  •   坚持完善机制,增强工作合力。成立由教育厅厅长任组长的教育信息化工作领导小组,建立会商、会审、会签、会议、会评的统筹协调“五会”机制。将高校教育教学信息化工作纳入目标考核,定期开展督查。全省超过90%的高校建立“一把手”负责的信息化工作领导机构。

      坚持强基固本,夯实基础建设。全省大部分普通高校开通建立了网络学习平台,实现数字校园到智慧校园的转变。累计立项建设省级虚拟仿真实验教学中心30余个,获批国家级中心10余个。

      坚持融合创新,丰富教学资源。加强精品资源共享课、精品视频公开课、在线开放课程等建设,累计建设国家级精品资源共享课120余门、国家级精品视频公开课40余门,建设省级、校级精品资源共享课分别为700门、3560余门。

      坚持深化应用,提升服务能力。部分高校通过信息化手段加强资源有效集成、整合和优化,实现资源有效配置与充分利用。网络学习平台已覆盖半数以上高校教师、50余万学生,开放课程覆盖学生430余万人次,课程网址点击数超过8700万人次。近三年共推荐560件作品、1000余名高职教师参加全国信息化教学大赛,获得各类奖项30余项。
    责任编辑: 白婉苹
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    我省推动信息技术与高校教育教学深度融合

  • 2017年02月23日 09时35分
  • 来源: 教育厅
  •   坚持完善机制,增强工作合力。成立由教育厅厅长任组长的教育信息化工作领导小组,建立会商、会审、会签、会议、会评的统筹协调“五会”机制。将高校教育教学信息化工作纳入目标考核,定期开展督查。全省超过90%的高校建立“一把手”负责的信息化工作领导机构。

      坚持强基固本,夯实基础建设。全省大部分普通高校开通建立了网络学习平台,实现数字校园到智慧校园的转变。累计立项建设省级虚拟仿真实验教学中心30余个,获批国家级中心10余个。

      坚持融合创新,丰富教学资源。加强精品资源共享课、精品视频公开课、在线开放课程等建设,累计建设国家级精品资源共享课120余门、国家级精品视频公开课40余门,建设省级、校级精品资源共享课分别为700门、3560余门。

      坚持深化应用,提升服务能力。部分高校通过信息化手段加强资源有效集成、整合和优化,实现资源有效配置与充分利用。网络学习平台已覆盖半数以上高校教师、50余万学生,开放课程覆盖学生430余万人次,课程网址点击数超过8700万人次。近三年共推荐560件作品、1000余名高职教师参加全国信息化教学大赛,获得各类奖项30余项。
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