2020-07-14

用好教育经费 重在规划与监管

  • 2013年03月06日 00时00分
  • 来源: 教育厅
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  •   我国财政性教育经费占GDP4%的目标,在2012年终于实现。“如何科学用好教育经费,使它发挥出应有的效率”是摆在我们面前的一件大事。全国政协委员、省教育厅副厅长王康就此建言,建议在经费使用上要健全机制、编制规划、转变安排方式、结合工作部署,以保障“4%”物尽其用。 

      一直以来,我国教育发展水平不均衡的问题很突出,“4%”目标的达成为解决这一顽痼增加了有利因素。有限的资金必须科学规划、有针对性地拨付,要围绕促进教育公平、提高教育质量两大重点,进一步向中西部、农村、边远、民族地区倾斜。同样一笔钱,使用在教育资源发达地区是“锦上添花”,使用在教育资源匮乏地区则是“雪中送炭”。如何做到多一些“雪中送炭”,少一些“锦上添花”,应是“4%”合理规划的一个重要原则。 

      “4%”的财尽其用,离不开有效的监督管理,要加强教育经费的科学化、精细化管理,进一步提高拨付程序的规范化、公开化、透明化,确保经费使用及时、安全、有效。
    责任编辑: 高正纯
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    用好教育经费 重在规划与监管

  • 2013年03月06日 00时00分
  • 来源: 教育厅
  •   我国财政性教育经费占GDP4%的目标,在2012年终于实现。“如何科学用好教育经费,使它发挥出应有的效率”是摆在我们面前的一件大事。全国政协委员、省教育厅副厅长王康就此建言,建议在经费使用上要健全机制、编制规划、转变安排方式、结合工作部署,以保障“4%”物尽其用。 

      一直以来,我国教育发展水平不均衡的问题很突出,“4%”目标的达成为解决这一顽痼增加了有利因素。有限的资金必须科学规划、有针对性地拨付,要围绕促进教育公平、提高教育质量两大重点,进一步向中西部、农村、边远、民族地区倾斜。同样一笔钱,使用在教育资源发达地区是“锦上添花”,使用在教育资源匮乏地区则是“雪中送炭”。如何做到多一些“雪中送炭”,少一些“锦上添花”,应是“4%”合理规划的一个重要原则。 

      “4%”的财尽其用,离不开有效的监督管理,要加强教育经费的科学化、精细化管理,进一步提高拨付程序的规范化、公开化、透明化,确保经费使用及时、安全、有效。
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